En partenariat avec l'Université de Bâle, le LISEC organise sous la bannière de "Eucor - Le Campos Européen" le 1er colloque doctoral Eucor (EDC) intitulé :
Transformation in Education and Educational Research https://bildungswissenschaften.unibas.ch/de/phd/edc/
Ce Colloque doctoral annuel d'Eucor vise à fournir un dispositif permettant aux doctorants et doctorantes en sciences de l'éducation d'Eucor (Université du Rhin Supérieur) de présenter leurs recherches en cours, de participer à des discussions et de recevoir des commentaires de leurs pairs, d'universitaires et d'experts dans le domaine. Le colloque sera ouvert aux laboratoires de sciences de l'éducation des universités des trois pays. il a pour but de favoriser les échanges scientifiques et de les promouvoir au-delà des frontières. Les participants pourront ainsi enrichir leur réseau avec d’autres doctorants et universitaires établis dans la région d’Eucor. Ce colloque est aussi l’occasion de s'entraîner à faire des communications en anglais, et à les perfectionner en vue d'interventions à l’étranger.
Le colloque 2024 aura lieu deux vendredis de mai et de juin dans deux sites universitaires différents (Mulhouse et Bâle).
ATTENTION la date du 17/5 est annulée
- La l'UHA Mulhouse le 31 mai 2024 de 10h - 16h.
- La l'Université de Bâle (Muttenz) le 21 juin 2024 de 10h - 16h également.
A chaque fois, une plénière précèdera les communications retenues. Il n'y a pas de frais d’inscription pour les doctorants du LISEC (ils sont pris en charge par Eucor).
Seuls les frais de déplacement régionaux seront à la charge des laboratoires.
Une inscription est néanmoins nécessaire auprès de Tomas Kaqinari <
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Merci de préciser : votre nom, votre établissement d'affiliation, un résumé de votre intervention (150 à 200 mots) et la date prévue.
La première intervention en plénière sera assurée par Stéphanie FLECK (Université de Lorraine, laboratoire PErSEUs) le 31 mai 2024.
Making the intangible tangible: Research-based design of hybrid human-computer interaction for empowering learning experience.