Ouvrages individuels :

Chalmel, L. (2016). Rudolf Steiner. De la philosophie de la liberté à une pédagogie de  l'autonomie, Paris, Fabert

Chalmel, L. (2013). Théophile Conrad Pfeffel. L’aveugle des Lumières, Strasbourg, vents d’Est

Chalmel, L. (2012). Pestalozzi, entre école populaire et éducation domestique, Paris, l'Harmattan.


Chalmel, L. (2012). Johann Friedrich Oberlin, Pfarrer der Aufklärung, Postdam, Oberlinhaus

Chalmel, L. (2012). Jean-Frédéric Oberlin, Strasbourg, Vents d'Est

Chalmel, L. (2009). Jean Frédéric Oberlin. Le pasteur des Lumières, Strasbourg, La Nuée Bleue

Chalmel, L. (2004). Philanthropinisme et pédagogie au XVIIIème siècle, Berne, Paris, Peter Lang

Chalmel, L. (1996, 2000, 2005). La petite école dans l’école. Origine piétiste-morave de l’école maternelle française. Berne, Paris, Peter Lang


Chalmel, L. (2001). Jean-Georges Stuber. Pédagogie pastorale, Berne, Paris, Peter Lang

Chalmel, L. (1999). Le pasteur Oberlin, Paris, PUF

      Ouvrages collectifs :

Chalmel, L. (2016). Jean-Frédéric Oberlin (1740-1826) et son combat contre misère et souffrance au 18ème Siècle. Du rapport paradoxal entre science et théologie, in Michel Faure, Marilina Gianico, M., Raconter la douleur ? Récits et interprétations de la souffrance entre littérature et sciences de la vie dans l’Europe des dix-septièmes et dix-huitièmes siècles, Paris, Hatier, 2016

Chalmel, L. (2015). L’efficacité et son évaluation sont-elles solubles dans la pédagogie ? in Sondess Zarrouk (dir.), Réfléchir l’efficacité en Sciences de l’Education, Paris, l’Harmattan

Chalmel, L. (2015). Du libre arbitre à l’autonomie, in Henri-Louis GO (dir.), Valeurs et normes, Nancy, PUN

Chalmel, L. (2014). Le peuple et le livre. Un "trafic de livres" au 18ème siècle: petite histoire d'une émancipation collective, in Agnès Sandras (dir.), Des bibliothèques à la lecture publique, Lyon, presses de l'ENNSSIB

Chalmel, L. (2014). L'Ecole Normale: genèse d'un dispositif de formation des maîtres, in M.-J. Gremmo, N.Poteau (dir.) La médiation éducative entre dispositif et espace, Paris, l'Harmattan, 2014, pp.213-245

Chalmel, L. (2014). Et les industriels mulhousiens spéculèrent sur la méthode de Pestalozzi… Histoire d’un malentendu. In M. Faure (dir.), De la spéculation, UHA, Journées doctorales des Humanités

Chalmel, L. (2013). De l’IUFM à l’hôpital. Résistances et apprentissages, in Muriel Frisch (dir.), Didactiques et métiers de l'humain et de la relation, Paris, l’Harmattan

Chalmel, L. (2013). A propos de Pestalozzi et Olivier. Comment Gertrude instruit ses enfants au crible du philanthropinisme, in Jean-Henri Pestalozzi, Comment Gertrude instruit ses enfants, Lausanne, LEP

Chalmel, L., Ruolt, A., Vergnon, M. (2013). Petites variations : John Dewey en pédagogue, in Henri-Louis Go, Dewey penseur de l’éducation, Nancy, PUN

Chalmel, L. (2012). Le rapport Ith, in Jean-Henri Pestalozzi, Ecrits sur la Méthode IV. La Méthode, face aux rapports officiels, Lausanne, LEP

Chalmel, L. (2011). La Méthode Pestalozzi, une tentation française, in Jean-Henri Pestalozzi, Ecrits sur la Méthode III. Esprit de la Méthode, Lausanne, LEP, pp.243-260


Chalmel, L. (2011). La pédagogie au risque de la foi, in Guy Le Bouëdec, Michel Soëtard (dir.), La foi du pédagogue, Paris, Don Bosco

Chalmel, L. (2010). Aux sources de la formation des maîtres en France. Tours et détours autour d'une révolution, in Education et Révolution, Lausanne, LEP

Chalmel, L. (2009). Pour une épistémologie de l'histoire des idées pédagogiques, in Alain Vergnioux (dir), 40 ans des Sciences de l'Education. L'âge de la maturité? Questions vives, Caen, PUC

Chalmel, L. (2009). L'institution pour jeunes demoiselles de Strasbourg, in P. Pasteur, M. Gest, M.-F. Lemonnier Delpy (dir.), Genre et éducation: former, se former, être formée au féminin, Rouen, PURH

Chalmel, L. (2008). Jean Sturm: Renaissance et utopie pédagogique, in Mathieu Arnold (dir.), Johann Sturm (1507-1598), Tübigen, Mohr-Siebeck

Chalmel, L. (2008). Mme Campan, in J. Houssaye (dir.), Femmes pédagogues, Paris, Fabert

Chalmel, L. (2007). História das ideias pedagógicas, in A. Dias de Carvalho (dir.), Dicionário de Filosofia da Educação, Porto, Porto Editora

Chalmel, L. (2007). Jean Frédéric Oberlin, in J. Houssaye (dir.), Nouveaux pédagogues, Paris, Fabert

Chalmel, L. (2003). Early Childhood Education: the Duty of Family or Institutions? In M. Bloch, K. Holmlund, I. Moqvist, T. Popkewitz (dir.), Restructuring the Governing patterns of the Child, Education, and the Welfare State, New York, Palgrave Publishing

Chalmel, L. (2002). Jean Sturm, in Jean Houssaye (dir.), Premiers pédagogues: de l’Antiquité à la Renaissance, Paris, ESF

Chalmel, L. (2001). Quelques considérations sur les lettres du Neuhof, in Jean-Henri Pestalozzi, Ecrits sur l’expérience du Neuhof, Berne, Paris, Peter Lang

Chalmel, L. (1999). Petite enfance, in Jean Houssaye (dir.), Questions pédagogiques: une encyclopédie historique. Paris, Hachette

Chalmel, L. (1999). Pédagogie Oberlin et école maternelle; valeurs paradoxales, in Questions de recherches en éducation, Paris, INRP

Articles.

Chalmel, L. (2016). Jean-Bernard Basedow ou la pédagogie des amis de l’humanité, in Revue Germanique Internationale, Histoire de la pédagogie allemande et ses réceptions dans l’espace francophone, n°22, Paris, CNRS

Chalmel, L. (2016). Rudolf Steiner : De la Philosophie de la liberté à une pédagogie de l’autonomie, in Revue Germanique Internationale, Histoire de la pédagogie allemande et ses réceptions dans l’espace francophone, n°22, Paris, CNRS

Chalmel, L. (2016). Des espaces éducatifs dans et hors école. Continuité, discontinuité, tensions, conflits ? Caen, Sciences de l’Education pour l’ère nouvelle

Chalmel, L. (2016). Jean Frédéric Oberlin : voyageur du ciel et ouvrier de la terre, in Rassegna di Pedagogia n°LXXIV, Pisa, Roma, Fabrizio Serra Editore

Chalmel, L. (2016). Henri Grégoire et la philanthropie rhénane. Curieux voyageur, voyageur curieux. Nancy, Annales de l’Est

Chalmel, L. (2013). Grandes de la educación : Jean-Frédéric Oberlin, in Padres y Maestro n°353, octobre 2013, pp. 43-49

Chalmel, L., Weisser, M. (2013). La formation des adultes vieillissants: un oxymore qui a de l'avenir? Gérontologie et société, n°147, pp. 24-35

Chalmel, L. (2011). Risquer le pédagogique, entre héritage et modernité, Recherches en éducation, n°10


Chalmel, L. (2011). Pour une éthique du pédagogique, le Télémaque, n°38.


Chalmel, L. (2011). La pédagogie au risque de la foi, Rassegna di pedagogia, n°68

Chalmel, L. (2010). Histoire des idées pédagogiques. Approche épistémique, Penser l'éducation, n°28.

Chalmel, L. (2008). Histoire des idées pédagogiques, Ricerche pedagogiche, Parma


Chalmel, L. (2006). Pour une épistémologie de l’histoire des idées pédagogiques, Le cartable de Clio, revue romande et tessinoise sur les didactiques de l’histoire n°6, Lausanne, LEP

Chalmel, L. (2004-2005). Eduquer des filles au siècle des Lumières, Annales Pestalozzi : recherches en histoire de l'éducation; Education des filles de 1750 à 1850, Yverdon-les-Bains, Centre de Documentation et de recherche Pestalozzi., n°3


Chalmel, L. (2004). Imagens de crianças e crianças nas imagens : representaçoès da infáncia na iconografia pedagógico nos séculos XIXe e XX, in, Educacão & sociedade, volume 25, Campinas : Centro de Estudos Educção e sociedade (CEDES)


Chalmel, L. (2001). Jean-Frédéric Simon et la pédagogie philanthropiniste, Penser l’Education, n° 10, Rouen

Chalmel, L. (1999). Bilinguisme, culture et formation initiale des enseignants au Sud-Liban, Nouveaux Cahiers d’Allemand, Nancy


Chalmel, L. (1998). J.-G. Stuber (1722-1797): Pédagogie pastorale, Penser l’Education n° 5, Rouen

Chalmel, L. (1997). Alternative coménienne et histoire de la préscolarisation, (le) Télémaque, n° 10-11, Caen

Chalmel, L. (1996). Jean Frédéric Oberlin, pédagogue révolutionnaire ? Revue Française de Pédagogie, n° 116, Paris


Chalmel, L. (1996). Un réseau politique, scientifique et pédagogique au XVIIIème siècle. Réflexions autour d’une lettre, Penser l’Education n° 2, Rouen

Chalmel, L. (1995). Jean-Georges Stuber et le développement de la langue française au Ban de la Roche, Les Sciences de l’Education pour l’Ere Nouvelle n° 1, Caen

Conférences, congrès et colloques à communication

Comme Professeur invité

Colloque international à l’occasion du 270ème anniversaire de la naissance de Pestalozzi et dans le cadre du projet d’Itinéraire culturel du Conseil de l’Europe : La pédagogie à l’épreuve de la question sociale, XVIIIème – XXIème siècle. Microcosmos, ou la quête de l’ordre divin du monde sur terre, vendredi 28 octobre 2016, Château d’Yverdon-les-Bains

Société Nationale de Médecine Interne : La maladie chronique… un processus d’altérité ! Conférence : Puisque nous n’apprenons  pas à tomber…Construire  les conditions de la résilience, Journée des soignants, Lille, mercredi 29 juin 2016

Symposium ED 519 Perspectives européennes Les émotions en situation. Conférence : La construction de la marginalité: entre fracas et résilience, Université de Strasbourg, Vendredi 22 janvier 2016

Colloque ADEL Apprendre Dans Et par les Langues ! Ou comment accompagner l’élève allophone à l’école primaire et maternelle. Conférence : Apprentissage dans et hors l’école. Continuité́, discontinuité́, tensions, conflits ? Université de Haute-Alsace, jeudi 10 décembre 2015

Symposium EDULOR Activités innovantes en éducation thérapeutique et place des non-soignants. Conférence : L’accompagnement : sens, moyens, perspectives, Université de Lorraine, Faculté de médecine, Jeudi 3 décembre 2015

Journées NOVATRIS 2015 Osez la rencontre interculturelle. Conférence : NovaTris ou la pédagogie de l’accompagnement interculturel avec Florence Duchêne-Lacroix (Directrice de NovaTris), Université de Haute-Alsace, 26 novembre 2015

41ème Colloque C’est toujours le printemps pour la prévention et la PMI, 70 ans après !... Conférence d’ouverture : Approches européennes comparées en santé familiale et infantile. Syndicat National des Médecins de Protection Maternelle et Infantile (SNMPMI), vendredi 27 novembre 2015 Faculté de médecine Paris Descartes

Colloque Face au défi des jeunes en rupture construire un « en commun » comme visée éducative et principe d’action. Conférence : Quelle présence des pédagogues dans le « en commun » éducatif ? C4R Centre de Ressource Rhénalpin pour le Raccrochage des jeunes en Rupture scolaire, samedi 28 novembre 2015, ESPE de Grenoble.

De l’Aufklärung aux Lumières en passant par Girard et Oberlin. Colloque international pour le 250ème anniversaire  de la naissance du Père Girard (1765-1850), Université de Fribourg, 11/12 septembre 2015

Conférence inaugurale : Institutions contre Nature ? De la place des familles dans l’éducation de l’Homme, 16ème congrès international de l’AIFREF, Les cités de l’éducation : le développement psychosocial de l’enfant par la coéducation famille-école-communauté, Bilbao, 10/15 juin 2015

De la compétence en matière de soin, Institut de Formation des Cadres de Santé, Strasbourg, 24 mars 2015

Journées Doctorales Humanités-SHS-Droit Mobilité/Mouvement, Le cosmopolitisme comme mode d'apprentissage interculturel au XVIIIème siècle, UHA, Jeudi 28 mai 2015

Conférence Zweisprachigkeit ? Ecole ABCM Regioschule, Mulhouse, 13 février 2015

Conférence Jean-Frédéric Oberlin, un pédagogue exemplaire. EDIAC, Strasbourg, Janvier 2015

Jean-Frédéric Oberlin et son combat contre misère et souffrance au 18ème siècle. Du rapport paradoxal entre science et théologie, colloque international Raconter la douleur ? Récits et interprétations de la souffrance en Europe aux 17 et 18ème siècles, Mulhouse, 20/21 novembre 2014

Pestalozzi, sa « Méthode » et la France. Histoire d’un malentendu culturel, colloque organisé par l’Ecole Doctorale Perspectives européennes, dans le cadre de la Chaire Gutenberg, Strasbourg, 4 avril 2014

Le peuple et le livre. Un "trafic de livres" au 18ème siècle: petite histoire d'une émancipation collective, colloque international Les bibliothèques populaires d’hier à aujourd’hui, Paris, Bibliothèque de l’Arsenal juin 2014

Pédagogie et soins. CARSAT Nord Picardie, Villeneuve d’Ascq, 10 décembre 2014

Petites variations : John Dewey en pédagogue, journée d’études Dewey penseur de l’éducation, MSH Lorraine, janvier 2012

Colloque international Formation et vieillissement, Un éloge de l’âge, Mulhouse, Université de Haute Alsace, 24-25 novembre 2011

Oberlin’s Museum : a new use of the past and of the museum of education, colloque international J.-F. Oberlin and his legacy, Tokyo, 31 octobre-4 novembre 2011

Pratiques enseignantes et gestion de l'innovation, congrès de l'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF), Genève, 13-16 septembre 2010

Pédagogie et formation aux prises avec le sujet, congrès de l'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF), Genève, 13-16 septembre 2010

Aux sources de la formation des maîtres en France. Tours et détours autour d’une Révolution. Colloque international Education et Révolution. Centre de Documentation et de Recherche Pestalozzi, Yverdon (Suisse), 14-16 janvier 2010

Les aventures de la foi pédagogique, Conférence inaugurale, Colloque international francophone La foi du pédagogue, UCO, 2-4 juillet 2009

Penser l’éducation : l’Autre dans l’histoire et la philosophie, Vème Séminaire International Les réseaux de connaissance et la technologie : les autres en tant que légitime AUTRE, université de l’Etat de Rio de Janeiro, 02 juin 2009

Favoriser le respect des droits de l’enfant dans les pratiques éducatives, Colloque international Respect des droits de l’enfant et pratiques éducatives en Europe. Des expériences à partager... des perspectives à développer, CRFPE de Lille, 26 et 27 mars 2009

Le pédagogue et les images. Colloque international Les images en éducation. Histoire, usages, fonctions, Université de Caen, 19,20, 21 février 2009

Jean Sturm : Renaissance et utopie pédagogique, Colloque international Jean Sturm (1507 -1589). Diplomate, pédagogue, rhéteur et théologien, Université Marc Bloch, Faculté de Théologie Protestante, Strasbourg, 11, 12 et 13 octobre 2007

Le sujet, le pédagogue et l’historien, Congres International AREF 2007, Symposium : La pédagogie et la formation aux prises avec le sujet, Université Louis Pasteur, Strasbourg, 29 août-1er septembre 2007

Le pédagogue et ses images : fenêtre ouverte sur l’idéologie à l’école, IVe Séminaire International Les réseaux de connaissance et la technologie : pratiques éducatives, quotidien et culture, table ronde La Technologie matérielle de l’école: politiques et histoire, Université de l’Etat de Rio de Janeiro, 11-14 juin 2007

Enseigner à l’école maternelle aujourd’hui : entre héritage et rémanence, Journée académique AGEEM, L’école maternelle aujourd’hui pour demain, Périgueux, 21 mars 2007

Pour une épistémologie des idées pédagogiques, Colloque Quarante ans des sciences de l’éducation: l’âge de la maturité? Questions vives, Université de Caen, 20, 21 et 22 février 2007

L’économie de la pédagogie, Colloque international organisé par la Faculté de Théologie Protestante de Strasbourg (GRENEP) L’œuvre sociale et économique de Jean-Frédéric Oberlin, Musée Oberlin, Waldersbach, 16 et 17 septembre 2006

Jean-Frédéric Oberlin (1740-1826). Le divin ordre du monde, Colloque international Du ciel à la terre, Clergé et agriculture (15ème– 19ème siècles), Université de Rennes II, 7, 8 et 9 septembre 2006

L’enracinement du pédagogue dans un contexte historique. La pédagogie est-elle transposable ? Forum du Centre Régional de Formation de la petite enfance, Où en est-on de la pédagogie aujourd’hui ? Lille, 13 juin 2006

Histoire et histoires, Colloque international Les idées et les faits font-ils des histoires en pédagogie ? Université de Rouen, mai 2006

L’institution pour jeunes demoiselles de Strasbourg, Colloque International Genre et éducation : former, se former, être formée au féminin, IUFM et Université de Rouen, mars 2006

Innovation through time. International Seminar on Innovations in Teaching and Learning, Korea Institute of Curriculum & Evaluation (KICE), Séoul, Novembre 2005.

Ingnotae nihil mihi plantae, Sciences humaines et religions 16ème–20ème siècles, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), Paris, 21-23 septembre 2005

La pédagogie peut-elle prétendre au titre de science ? Quelle idée de l’homme pour le pédagogue ? Université Catholique de l’Ouest Bretagne Sud, Arradon, juillet 2005

Interculturalidade e aprendizagem das linguas. Do Humanismo à Escola Nova, Filosofia, Educaçào e Inetrculturalidade, Universidade do Porto, avril 2005.

Pädagogische Übergänge/Transitions en pédagogie, Membre du Comité scientifique et du Comité d’organisation, Colloque international Westfälische Wilhelms Universität Münster, Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung Berlin, laboratoire CIVIIC Université de Rouen, Musée Oberlin Waldersbach, UCO Angers, Waldersbach, septembre 2004.

L’image dans l’histoire de la pédagogie, IIème Seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia : imagem e cidadania, Université de Rio de Janeiro, juin 2003

Evolution des modes d’accueil de la petite enfance, Congrès de la Société Française de pédiatrie Violence et enfance, Nancy, mai 2003

Entre la France et l’Allemagne: philanthropinisme et Nouveau Dictionnaire de pédagogie, Colloque international Dictionnaire de Ferdinand Buisson, mythe fondateur de l’école républicaine, IUFM de Paris, décembre 2002

Utopies et pédagogies, Membre du Comité scientifique et du Comité d’organisation, Colloque international laboratoire CIVIIC, Université de Rouen, Musée Oberlin Waldersbach, Waldersbach, mai 2002

Une toile idéologique tissée autour de l’idée de réforme, Seminário internacional As redes cotidianas de conhecimentos e a tecnologia, Université de Rio de Janeiro, juin 2001

Early Childhood Education: the Duty of Family or Institutions? Symposium the Governing patterns of the Child, Education, and the Welfare State, Umeå University, Sweden, mai 2001.

Jean-Frédéric Simon et la pédagogie philanthropiniste, 4ème Congrès international Actualité de la Recherche en Education et Formation (AECSE), Université Charles de Gaulle, Lille, septembre 2001

Image et multilinguisme en éducation d’hier à aujourd’hui, Séminaire Une école en héritage, une école en changement, Université de Nouvelle Calédonie, Nouméa, novembre 2001.

Animation de l’atelier consacré aux mouvements pédagogiques. 11ème Entretiens de la Villette, Cité des Sciences et de l’Industrie, Paris, 2000

Un réseau politique, scientifique et pédagogique, international et œcuménique au XVIIIème siècle, Colloque Religions, Nations et Identités, Centre d’Etudes Germaniques et Scandinaves, Université de Nancy II, octobre 2000

Une bibliothèque de prêt au XVIIIème siècle, Seminario europeo di studio Statuto e strutture ricerca sulla lettura giovanile nelle Università europee, Università degli Studi di Padova, décembre 1999

Who does the Child Belong to Before the Age of six? Membre du Comité scientifique et organisateur du Colloque Musée Oberlin, Waldersbach, août 1999

Direction d’ouvrages :

Chalmel, L. (Ed.) (2016). Héloïse. Voix et voies des pédagogues en Europe. Paris, L’Harmattan

Chalmel, L. (Ed.) (2015). Thérapie & Education. De quoi et de qui parle-t-on ? Presses Universitaires de Nancy, Editions Universitaires de Lorraine

Chalmel, L. (Ed.) (2012). Espaces et dispositifs en Education. Paris, L’Harmattan

Autres publications :

Chalmel, L. (Ed.) (2015). Education Thérapeutique du Patient. Savoir se plier en quatre ? in Pédagogie et soins. De quoi et de qui parle-t-on ? Nancy, PUN

Chalmel, L. (Ed.) (2010). Europe, Amériques. L'éducation entre héritage et modernité, actes du symposium international de Waldersbach, édition bilingue français, anglais, Strasbourg, Musée Oberlin, Université de Rouen

Chalmel, L. (Ed.) (2002). utopies et pédagogies, actes du symposium international de Waldersbach, Strasbourg, Musée Oberlin, Université de Rouen.

Rapport Espaces d’incertitude et logiques des acteurs éducatifs: le changement dans les écoles, Action ECCOS France-Chili C07H0, Rouen, juin 2009

Entre Suisse et France : Mulhouse et la Société helvétique, in Clio dans tous ses états, livre hommage à Georges Andrey, Genève, édition de Penthes, 2009

Jean-Frédéric Oberlin, peut-être un précurseur de Célestin Freinet? Congrès de l’ICEM, Strasbourg, 2009

Lire Jean-Frédéric Oberlin, n° spécial du Tambourier, Waldersbach, Musée Oberlin, 2009

L’abbé Grégoire et les protestants d’Alsace, conférence organisée par le Musée de l’abbé Grégoire à Emberménil, Lunéville, avril 2010

Recension pour la Revue Française de Pédagogie (n°167, avril, mai, juin 2009) de l’ouvrage de Schärer Michèle. Friedrich Fröbel et l’éducation préscolaire en Suisse romande: 1860- 1925, Lausanne: École d’études sociales et pédagogiques de Lausanne, 2008

L’éducation de la petite enfance en Europe et dans l’histoire. Les puéricultrices sont-elles des pédagogues ? Journée d’information des personnels de la mission de Protection maternelle et infantile: les puéricultrices au cœur de l’enfance, Nancy, 18 mars 2008.

Enfants, parents, un parcours de vie toujours en changement, 2ème forum du Réseau d’Ecoute d’Appui et d’Accompagnement des Parents (REAAP), Rouen, 9 février 2007

Préface, in Pachod, A. La morale professionnelle des instituteurs. Code soleil et Ferré, Paris, Harmattan, 2007