LISEC

Université de Lorraine

Université de Lorraine

CHEVRY PEBAYLE Emmanuelle

  • Nom prénom : CHEVRY PEBAYLE Emmanuelle
  • Statut : Maitre de conférences
  • - Responsabilités administratives et collectives
    - ***Membre élu suppléante au Conseil National des Universités, section 71 "Sciences de l’information et de la communication" du 01/11/2019 au 17/11/2023.***

    - Membre élu du conseil d'institut de l'IUT Robert Schuman

    - Membre élu de la commission locale d'aide aux projets étudiants de l'IUT R. Schuman

    - Membre élu au conseil médical de l'Université de Strasbourg en tant que représentante des personnels enseignants-chercheurs

    - Représentante du LISEC au comité scientifique du groupement d'intérêt scientifique "Éducation et Formation"

  • Email :
  • Téléphone : +33(0)3.68.85.86.85
  • Université de rattachement : Université de Strasbourg
  • Lieu de travail : IUT Robert Schuman - UdS
  • Equipe : Technologies et communication


section CNU: 
Axes et thématiques: 

Thème(s) de recherche :   Bibliothèques, numérique, transmission des connaissances, humanités numériques, technologies et communication

Mots clés  :    numérisation, patrimoine, bibliothèques, MOOC, réseaux sociaux numériques, usages, appropriation

Responsabilités scientifiques : 
  • Rédactrice en chef de la revue "Information, Organisation, Connaissances" (ISTE OpenScience) http://www.openscience.fr /
    Editor-in-Chief "Information Systems, Web and Pervasive Computing",  ISTE Ltd <http://www.iste.co.uk/ | http://iste-editions.fr/>
  • Membre du GER « Pratiques informationnelles » porté par Madjid Ihadjadene et Céline Paganelli depuis 2023
  • Membre du comité éditorial de Balisages, la revue de recherche de l'ENSSIB, depuis 2018 http://urlr.me/j1Ktr
  • Membre de la chaire UNESCO « Communication journalistique et médiatique » depuis 2014.
  • Membre du bureau d'ISKO France de 2013 à 2019 Secrétaire générale de 2013 à 2019 et trésorière de 2015 à 2019 <http://www.isko-france.asso.fr/home/index.php/fr/>
  • Membre du Groupe de recherches "Document numérique & Usages"
Encadrement de thèses: 

Hélène Hoblingre : " Réseaux sociaux professionnels : instruments d'empowerment professionnel ? : analyse de cas de consultants RH et de recruteurs sur LinkedIn";  soutenance le 23/10/2018 à l'université de Strasbourg dans le cadre de Ecole doctorale Sciences humaines et sociales - Perspectives européennes (Strasbourg : 2009...) , en partenariat avec le Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg) (laboratoire). Directeur : Jacques Audran, Encadrante : Emmanuelle Chevry Pébayle (encadrement à 50%).

Parcours: 
  • Depuis 2009  : Maîtresse de conférences en Sciences de l’information et de la Communication à l’Université de Strasbourg (IUT Robert Schuman) depuis 2009.
  • 2008   Thèse de Doctorat de l’Université de Reims Champagne-Ardenne, (mention Très honorable) sur les travaux intitulés La numérisation dans les bibliothèques municipales françaises : stratégies numériques, transmission et exploitation du patrimoine écrit et iconographique sous la direction du Professeur Danielle Quéruel.

    Composition du jury : Président : Jean-Emmanuel Tyvaert (Professeur d’Université – Reims Champagne-Ardenne), Directeur : Danielle Quéruel (Professeur d’Université – Reims Champagne-Ardenne), Amos David (Professeur d’Université – Nancy II), Thierry Delcourt (Conservateur général, Directeur du Département des Manuscrits, Bibliothèque nationale de France), Thierry Claerr (Conservateur, Direction du Livre et de la Lecture) et Olivier de Solan (Conservateur, Archives départementales de la Somme).

    Cette thèse a été financée par la région Champagne-Ardenne et a été soutenue le 8 décembre 2008.

    Lauréate du prix de thèse de la chancellerie 2009 de l'académie de Reims.

 

  • 2006-2007  Attaché temporaire d’enseignement et de recherche (A.T.E.R.) à l’Université de Reims Champagne-Ardenne.
  • 2003-2006  Monitorat : Formation à l’enseignement supérieur dispensée par le Centre d’initiation à l’enseignement supérieur (C.I.E.S.) Sorbonne et par l’Ecole Doctorale « Sciences de l’Homme et de la Société » ED 462 de l’Université de Reims.            
    Représentante des allocataires-moniteurs de l’université de Reims au C.I.E.S. Sorbonne de 2003 à 2006.
  • 2002 Diplôme professionnel de Professeur des Ecoles obtenu à l’I.U.F.M. de Chaumont (52). Professeur des écoles de 2000 à 2003 et de 2007 à 2009.
  • 2001  Diplôme d’études approfondies (D.E.A.) « Genres, Textes, Lecture » à l’Université de Reims Champagne-Ardenne (mention Très Bien). Sujet du mémoire : Le patrimoine à l’ère du numérique.
  • 2000 Diplôme d'études supérieures spécialisées (D.E.S.S.) « Applications Informatiques à la Gestion, aux Études et au Multimédia » (mention Bien) à l’Université de Marne-la-Vallée.
  • 1998  Maîtrise de Lettres Modernes à l’Université de Limoges (mention Bien). Sujet du mémoire : La passion amoureuse dans les « Histoires tragiques » de Pierre Boaistuau (XVIe siècle).
  • 1996  Licence de Lettres Modernes, option Français Langue Étrangère à l’Université de Limoges.
  • 1996  Licence des Sciences du Langage à l’Université de Limoges.

 

Titre et résumé de la thèse : 

La numérisation dans les bibliothèques municipales françaises : stratégies numériques, transmission et exploitation du patrimoine écrit et iconographique

Résumé :

Notre étude a consisté à dresser un état des lieux quantitatif et qualitatif de l’activité de numérisation des bibliothèques municipales en France. La quantité des œuvres numérisées reste faible par rapport à la production de la Bibliothèque nationale de France. Quelques bibliothèques choisissent d’investir massivement dans la numérisation alors que la grande majorité ne s’est engagée que dans un ou deux projets. De la même manière, la publication des œuvres numérisées reste timide. Divers freins expliquent l’offre numérique peu importante. Tout d’abord, une bonne connaissance des fonds s’impose. De plus, la numérisation constitue un processus technique long et complexe. Puis, le respect du droit d’auteur constitue un principe juridique contraignant. Enfin, la structure institutionnelle des bibliothèques municipales constitue un frein à l’activité de numérisation. En effet, les spécificités administratives et organisationnelles des bibliothèques municipales ont pour conséquence une décentralisation administrative et géographique. Par conséquent, les moyens varient d’une bibliothèque à une autre et de nombreux acteurs entrent en jeu. Ces facteurs freinent le processus de numérisation et la diffusion du patrimoine numérisé au niveau national. La coordination des programmes devient alors difficile. Néanmoins, les bibliothèques municipales connaissent un contexte favorable et possèdent des atouts pour proposer des services numériques. D’une part, elles détiennent un héritage patrimonial exceptionnel. D’autre part, il existe des politiques de numérisation au niveau européen, national et régional qui encouragent financièrement la production numérique. Enfin des démarches spécifiques ont été développées par les bibliothèques municipales pour dépasser les contraintes : se spécialiser dans un domaine, publier sur des portails, s’allier à la Bibliothèque nationale de France, répondre aux besoins des usagers, développer une masse critique d’œuvres numérisées et de façon régulière, produire elles-mêmes leurs œuvres numérisées ou passer des contrats avec des entreprises privées.

                                                                                                                                   

Summary :

The aim of this study consists in appraising quantitalively and qualitatively the activity of digitalisation in French public libraries and their numerical offer. The concept of digital library evolves steadily, yet the activity of digitisation in French municipal libraries has remained rather stagnant in the last ten years compare to the Bibliothèque nationale de France; only a small portion choose to invest massively in the digitalization while the great majority get involved only in one or two projects. In the same time, the publication on the web is not very important either. Different reasons explain the little numerical offer. First of all, it is necessary to have a good knowledge of the collections. Then, the digitalisation is a long and complex process. Then, the respect for the copyright establishes(constitutes) a binding legal principle. Then the institutional structure of the municipal libraries remains a difficulty for the activity of numerisation. Indeed, the administrative and organisational french municipal librairies specificities. As a consequence, the means vary from a library to the other one and numerous actors come into play. These factors(mailmen) slow down the process of digitalization and the distribution(broadcasting) of the heritage(holdings) digitized at the national level. The coordination of the programs becomes then difficult. Nevertheless, municipal libraries know a favorable context and possess assets(trump cards) to propose numeric(digital) services. On one hand, they hold(detain) an exceptional patrimonial inheritance. On the other hand, there are politics(policies) of digitalization at the European, national and regional level which encourage financially the digital production. Finally specific steps(initiatives) were developed by municipal libraries to exceed the constraints: Specialize in a domain, Publish on gates(portals), Become allied to the national Library of Francen, meet the needs of users, To develop a mass criticizes of digitized works, and in a regular way, produce themselves their digitized works or sign a contract with private enterprises.

Liste des Publications: 

ACL : Articles dans des revues à comité de lecture ou indexée dans
des bases de données internationales (ISI Web of Knowledge, Pub Med...)

  1. Slouma, M. et Chevry Pébayle, E. (2023). Etude exploratoire des pratiques de veille des professionnels des bibliothèques universitaires. Etudes de communication [En ligne], Vol. 60 | 2023.
  2. Chevry Pébayle, E. (2021). Pratiques informationnelles des youtubeurs scientifiques au service de la médiation du savoir. Communication [En ligne], Vol. 38/2 | 2021, mis en ligne le 01 novembre 2021, consulté le 21 novembre 2021. URL : http://journals.openedition.org/communication/14808 ; DOI : https://doi.org/10.4000/communication.14808
  3. Thobois Jacob, L. et Chevry Pébayle, E. (2020). Développer la recherche d’information et l’autorégulation collective en classe renversée : l’apport des tests d’autoévaluation. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 36(1). http://journals.openedition.org/ripes/2294
  4. Chevry Pébayle, E. et Rondot, C. (2019b). Affiches publicitaires numérisées et réseaux sociaux numériques : enjeux stratégiques et sémiotiques pour les bibliothèques. Etudes de communication, 51(2), 79-94 ; https://doi.org/10.4000/edc.8033.
  5. Chevry Pébayle, E. (2019a). Musées et environnement numériques : quelles stratégies des professionnels des musées? Les Cahiers du numérique, 15(1-2), 217-236.
  6. Thobjois, L., Chevry Pébayle, E. et Marquet P. (2018a). Présence et temporalité des quiz d’évaluation en classe inversée : des effets sur le sentiment de compétence des étudiants ? Distances et médiations des savoirs, 22 | 2018, mis en ligne le 18 juin 2018, consulté le 30 juin 2018. URL : http://journals.openedition.org/dms/2242 ; DOI : 10.4000/dms.2242
  7. Chevry Pebayle, E. et Rossini, I. (2017a). Besoins et dispositifs d’aide dans le contexte d’apprentissage des MOOC. Distances et médiations des savoirs, 19. DOI : 10.4000/dms.1940
  8. Slouma, M. et Chevry Pébayle, E. (2017b). Le lien social dans les bibliothèques universitaires à l’ère des réseaux sociaux numériques. Les Cahiers du numérique, 13(2), 123-146. [En ligne] https://www.cairn.info/revue-les-cahiers-du-numerique-2017-2-page-123.htm.
  9. De Iulio, S., Chevry, E. et Leone, F. (2017c). Dai muri agli schermi: la vita digitale degli artefatti pubblicitari, Mediascapes Journal, (8/2017), 175-190. [En ligne] http://www.mediascapesjournal.it/
  10. Hoblingre, H., Audran, J. et Chevry Pébayle, E. (2016a). Analyse de l’activité de consultants RH et de recruteurs français sur LinkedIn : entre outil de travail et quête de développement identitaire, ESSACHESS – Journal for Communication Studies, 9(2/18). [En ligne] http://www.essachess.com/index.php/jcs
  11. Chevry Pébayle, E. et Slouma M. (2016b). Facebook et les médiathèques : entre appropriation des professionnels et réception des usagers. ESSACHESS – Journal for Communication Studies, 9(2/18). [En ligne] http://www.essachess.com/index.php/jcs
  12. Chevry Pébayle, E. et De Iulio, S. (2015). Les collections d’affiches publicitaires numérisées : entre construction de l’offre et appropriations. Les Enjeux de l'Information et de la Communication, (16/2), 41-52. [En ligne] https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2015/dossier/03-collections-daffiches-publicitaires-numerisees-entre-construction-de-loffre-appropriations/
  13. Chevry, E. (2006). Les Sites web des bibliothèques municipales françaises. Bulletin des bibliothèques de France (BBF), 3, 16-23. [En ligne] <http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2006-03-0016-002>. ISSN 1292-8399.

OS : Ouvrages scientifiques

  1. Trestini, M., Coulibaly, B., Rossini, I. et Chevry Pébayle, E. (2016). Appropriation sociale des MOOC en France. Paris, ISTE Editions.
  2. Chevry Pébayle, E. (2011). Stratégies numériques : numérisation et exploitation du patrimoine écrit et iconographique. Paris, Hermès Lavoisier.

DO: Directions d’ouvrages, d'actes de colloques ou de revue

  1. Chevry Pébayle, E., Dillaerts Hans (coord.) (2021). Les institutions culturelles au miroir des réseaux sociaux numériques. Balisages, (2/2021). Villeurbanne : École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques. https://publications-prairial.fr/balisages/
  2. Chevry Pébayle, E. (dir.). (2017). Systèmes d'organisation des connaissances et humanités numériques. Actes du 10e colloque ISKO France 2015. Londres°:°Iste Editions.
  3. Chevry Pébayle, E. (dir.) (2012). Valorisation des corpus numérisés. Les Cahiers du numérique, 8(3/2012), 164 p.
  4. Chevry Pébayle, E. (dir.) (2005). Les droits de reproduction dans les bibliothèques, les archives et les musées. Diazo1. Reims : Centre de recherche sur la transmission des modèles littéraires et esthétiques.

COS : Chapitres d’ouvrages scientifiques

  1. Chevry Pebayle, E. (2021). The embedded librarian in higher education for a pedagogical transformation. In B. Sosińska-Kalata, M. Roszkowski and Z. Wiorogórska (eds.), Nauka o informacji w okresie zmian. Rewolucja cyfrowa -: Infrastruktura, usługi, użytkownicy. (SBP, vol. X, p. 121-132). https://partage.unistra.fr/service/home/~/?auth=co&loc=fr&id=147109&part=2
  2. Chevry Pebayle, E. et Thobois-Jacob, L. (2020b). La collaboration entre un bibliothécaire et une enseignant : une aide pour les étudiants ? Dans C. Pélissier (dir.), Notion d’aide dans l’éducation (p. 213-230). ISTE éditions, Hermes, Science Publishing.
  3. Chevry Pebayle, E. et Thobois-Jacob, L. (2020a). Is Collaboration Between Librarians and Teachers Helpful for Students ? Dans C. Pélissier (dir.), Support in Education (p. 197-212). John Wiley & Sons.
  4. Chevry Pebayle, E. (2019b). La vie numérique du patrimoine des bibliothèques. Dans F. Henryot (dir.), La Fabrique du patrimoine écrit : objets, acteurs, usages sociaux (p. 241-253). Villeurbanne : Presses de l'ENSSIB.
  5. Chevry Pebayle, E., De Iulio, S. et Leone, F. (2019a). Enjeux mémoriels de la publicité du passé. Dans C. Blandin, F. Robinet, V. Schafer (dir.), Penser l’histoire des médias (p. 147-148). Paris : CNRS Edition.
  6. Hoblingre, H. et Chevry Pébayle, E. (2018). L'utilisation de LinkedIn en France et au Canada : une analyse comparée. Dans S. Zlitni et F. Liénard (dir.), Médias et communication électronique et communication électronique : enjeux de société (p. 89-103). Limoges, France : Lambert-Lucas.
  7. Chevry Pébayle, E. et Slouma, M. (2018b). Towards Open Innovation of Services Using Social Media : The Case of French Academic Libraries., Information science in the change : Innovative information services, IX, 153-167. Warsaw, Poland : SBP (Seria: NAUKA - DYDAKTYKA - PRAKTYKA). [En ligne] https://www.dropbox.com/s/ptmn65pcrqzgfuy/nauka_o_informacji_2018_PDF.pdf?dl=0
  8. Chevry Pébayle, E. (2014). Patrimoine. Dans D. Frau-Meigs et A. Kiyindou (dir.), Diversité culturelle à l'ère du numérique : Glossaire critique [Commission nationale française pour l'Unesco] (p. 240-244). Paris, France : La Documentation française.
  9. Chevry Pébayle, E. (2014). Archives. Dans D. Frau-Meigs et A. Kiyindou (dir.), Diversité culturelle à l'ère du numérique : Glossaire critique [Commission nationale française pour l'Unesco] (p. 31-36). Paris, France : La Documentation française.
  10. Chevry Pébayle, E. (2013). Les services en ligne : une nouvelle forme d’appropriation de la bibliothèque ? Dans F. Papy (dir.), Recherches ouvertes sur le numérique : approches pratiques en information-communication (p. 259-262). Paris, France°: Hermès science : Lavoisier.

INV : Conférences données à l’invitation du comité d’organisation
dans un congrès national ou international

  1. Chevry Pebayle, E. (2023, 30 mars). Vulgarisation scientifique et pratiques informationnelles [Participation à une table-ronde]. 9e journées francophones de kinésithérapie. La vulgarisation scientifique, de quoi parle t-on?", Le couvent des Jacobins, centre des congrès de Rennes Métropole, Rennes. Repéré à https://www.eventime.fr/CommunityPortal/ProgressivePortal/JFK22/App/Views/InformationPage/View.aspx?InformationPageID=451
  2. Chevry Pébayle, E. (2019, 21-22 octobre). Why do I need an embedded librarian? Information Interactions 2019, International conference, Bratislava. Department of library and Information science, Faculty of Arts, Comenius university in Bratislava, Slovak Republic.
  3. Chevry Pébayle, E. (2019, 13-14 may). The embedded librarian in higher education for a pedagogical transformation. Digital revolution - Today and tomorrow. Infrastructures, Services, Users. The 5th international Scientific conference, Warsaw, Poland.
  4. Chevry Pébayle, E. (2016, 12-15 december). To build a Digital Library: practices, difficulties and strategies in the era of digital humanities. 12th International Conference on Webometrics, Informetrics, and Scientometrics (WIS) and the 17th COLLNET Meeting 2016, Nancy, France.

 

ACTI : Actes de colloques et résumés publiés de communications
d’audience internationale

  1. Chevry Pebayle, E., Hoblingre H. (avril, 2020). Personnal data protection : are the GDPR objectives achieved amongst information and communication students? ElPub 2020, 24th International Conference on Electronic Publishing. Charting the Futures of Digital Publishing, Doha, Qatar, (Tweeter conference). Repéré à https://elpub2020.org/programme
  2. Thobois Jacob, L., Chevry Pébayle, E. (2019, janvier). Classe renversée et compétences informationnelles : Quels effets sur la motivation et l’apprentissage des étudiants ? Communication présentée au colloque international « Éducation 4.1 ! Distances, médiations des savoirs et des formations » organisé par Distances et médiations des savoirs (DMS) et l’École d’ingénierie de la formation à distance (Eifad) du CNED, Poitiers, France. Programme repéré à <https://education4-1.sciencesconf.org/data/pages/Education4_1_ProgrammeA3_logo.pdf>
  3. Rondot, C., Chevry Pébayle, E. (2018a, 9-11 juillet). Enhancement of digital heritage through digital social networks. Communication présentée au 15th international ISKO Conference, Porto, Portugal. Actes repérés à <https://drive.google.com/file/d/1Max-qI8b06fuEeOAXlN9dU3imaOvZNTz/view>
  4. Thobjois, L., Chevry Pébayle, E. (2018b, juin). Acquérir des compétences de littéracie informationnelle en classe inversée : retours sur une expérimentation menée auprès d’étudiants de licence. Communication présentée au 2e colloque international de l'ATIU « Apprendre, Transmettre, Innover », Montpellier, France. Résumé repéré à https://colloqueatiusaison2.wordpress.com/
  5. Slouma, M., Chevry Pébayle, E. (2018c, juin). La présence des BU sur les RSN : vers une identité numérique maîtrisée. Communication présentée au 5e colloque international « Réseaux Sociaux, Traces Numériques et Communication Électronique », Le Havre, France. Résumé repéré à <http://www.colloquelehavre.fr/?page_id=4443>
  6. Kennel, S., Chevry Pébayle, E. (2017a, 6-9 juin). Les pratiques et apprentissages informationnels : un impensé des EIAH ? 8ème édition de la conférence EIAH (EIAH'2017), Strasbourg, France.
  7. Chevry Pébayle, E., Slouma, M. (2017b, 15-16 may). Towards open innovation of services using social MEDIA: the case of French academic libraries. The 4th international Scientific conference, Warsaw, Poland. Repéré à http://infolog.wdib.uw.edu.pl/?page_id=1479
  8. Hoblingre, H., Chevry Pébayle, E. (2016b, 1-3 juin). L'utilisation de LinkedIn en France et au Canada : une analyse comparée. Communication présentée au colloque international « Médias Numériques & Communication Électronique », IUT Le Havre, France. Repéré à  http://www.colloquelehavre.fr/?page_id=5495
  9. Chevry Pébayle, E., Slouma, M. (2016a, 5-8 octobre). Lien social et réseaux sociaux numériques en bibliothèques universitaires. Communication présentée au 8e Université européenne du volontariat. Colloque Chaire Unesco "Pratiques journalistiques et médiatiques : entre mondialisation et diversité culturelle". Colloque « RSN, bénévolat et lien social », Strasbourg, France.
  10. Chevry Pébayle, E., Slouma, M. (2015, novembre). L’appropriation des réseaux sociaux numériques par les bibliothèques municipales : le cas de Facebook. Communication présentée au colloque Chaire Unesco "Pratiques journalistiques et médiatiques : entre mondialisation et diversité culturelle". Colloque « Les réseaux sociaux numériques. Un espace de liberté à prendre ou une utopie mort-née ? », Strasbourg, France.
  11. Chevry Pébayle, E. (2014). L’activité de numérisation par les bibliothèques municipales et les archives municipales : vers quelles confluences ? Communication présentée au troisième congrès mondial Francophonies, bibliothèques et confluences de l’Association Internationale Francophone des Bibliothécaires et Documentalistes (AIFBD) et Colloque satellite IFLA, en coopération avec la Section Management et marketing Bibliothèque francophone multimédia de Limoges, France.
  12. Chevry Pébayle, E. (2004). Les projets de numérisation dans les bibliothèques municipales inscrits au catalogue des fonds culturels numérisés. Communication présentée à la semaine du document numérique, La Rochelle, France.

ACTN : Communications avec actes dans un congrès national

  1. Chevry Pébayle, E. (2016, 7-8 décembre). Agir ensemble : analyse des collaborations existantes entre équipes pédagogiques et services documentaires pour la formation, Colloque Thémat’IC, Compétences transversales : agir ensemble pour la réussite étudiante, Strasbourg-Illkirch, IUT Robert Schuman, France.
  2. Chevry Pébayle, E. (2004, juin). Les droits de reproduction dans les bibliothèques, les archives et les musées sur Pratiques des établissements culturels, enquête 2004. Journée d’étude sur Les droits de reproduction dans les bibliothèques, les archives et les musées en partenariat avec la Direction du Livre et de la Lecture, la Direction des Archives de France, Interbibly, la DRAC Champagne-Ardenne et la Médiathèque de l’Agglomération troyenne. Troyes, France.

COM : Communications orales sans actes dans un congrès
international ou national

  1. Chevry Pebayle, E., Slouma, M., (2023, 23-24 mars). Evolutions des pratiques de veille des bibliothécaires à l’ère des réseaux sociaux numériques [Communication orale]. Colloque international – Social media & digital services : Business, innovation, sustainability. Chaire Unesco de Strasbourg, Université de Genève, Suisse. Repéré à https://www.ucs2023.org/
  2. Chevry Pebayle,E.  (2022, 28 avril). Youtubeurs, youtubeuses scientifiques : partage du savoir et pratiques informationnelles. Séminaire européen de l’ED SHS - Espaces culturels et du savoir, musées numériques et éducation. Quels enjeux ? Cultural & knowledge spaces in the digital era. Université Lille 3, France.
  3. Hoblingre Klein, H., &. Chevry Pébayle, E. (2020, 26-67 novembre). Maîtriser ses données personnelles : impact du cursus universitaire sur l’autorégulation de sa navigation par l’étudiant, Communication orale, Colloque international technoéducation « Pédagogie universitaire numérique », Mulhouse, France.
  4. Chevry Pebayle, E, Thobjois Jacob, L. (2019, 4-7 juin). Quand un bibliothécaire et un enseignant collaborent : une aide pour les étudiants ? 9ème édition de la Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Atelier 9 : Formuler l’aide et sa demande : des processus cognitifs impliqués, une personnalisation nécessaire et des types de formulation identifiés, Paris, France. Repéré à https://atelieraide.sciencesconf.org/
  5. Zeller, A., Chevry Pebayle, E. (2019, 13-15 mai). Communication de la marque employeur chez STmicroelectronics : entre valeurs et représentations. Congrès mondial Orbicom 2019 - 8ème rencontre annuelle du Réseau international des chaires UNESCO en communication 2019 «°Liberté d’expression à l’ère numérique. Entre infox et intelligence artificielle °», Strasbourg, France.
  6. Chevry Pebayle, E. (2018, novembre). Bibliothèques et musées au prisme du numérique : appropriations et mutations. Médiation et Diffusion des savoirs dans le champ des Sciences humaines et sociales : enjeux, réalisations, perspectives en France et à l'international, Université Lille 3, France.
  7. Chevry Pebayle, E., Trestini, M., Coulibaly, B., Rossini, I. (2016a, 10 mars). Appropriation sociale des MOOC en France. Médiation et Diffusion des savoirs dans le champs des SHS : enjeux, réalisation, perspectives en France et à l'international. Séminaire européen de l’ED SHS - Learning Centers, MOOC et Humanités Digitales, quels enjeux pour l’interculturalité? Université Lille 3, France.
  8. Chevry Pebayle, E, De Iulio, S. (2016b, 26-27 mai). Repenser l’histoire de la publicité à l’heure du numérique. 1ère édition du congrès de la Société pour l’Histoire des Médias, Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, Versailles, France.
  9. Chevry Pebayle, E, De Iulio, S. (2015, septembre). Les collections d’affiches publicitaires en ligne : dispositifs d’accès, usages et pratiques. Colloque et journée d’études Cataloguer l’objet multiple. Sculpture, estampe, photographie, INHA, Paris, France.
  10. Chevry Pebayle, E, Rossini, I., Trestini, M. (2015, juin). Elaboration d’un guide d’entretien en vue d’évaluer l’appropriation techno pédagogique et sociale des inscrits aux MOOC français. 7ème édition de la Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Agadir, Maroc.
  11. Chevry Pebayle, E. (2012a, avril). Stratégies numériques : patrimoine écrit et iconographique. Cycle de conférences La communication numérique entre recherche et applications professionnelles, MISHA. Strasbourg, France.
  12. Chevry Pébayle, E. (2012b, avril). Le patrimoine des Bibliothèques municipales à l’ère du numérique. Journée d’étude « Enjeux et pratiques des usagers de l’information et de la communication à l’ère du numérique » organisée par le Centre de Recherche sur les Economies, les Sociétés, les Arts et les Techniques, Mulhouse, France.

AP : Autres productions : bases de données, logiciel enregistrés,
traductions, comptes-rendus d'ouvrages, rapports de fouilles, guides
techniques, catalogue d'exposition, rapports intermédiaires de grands
projets internationaux...

  1. Chalmel, L., Chevry Pébayle, E., Frisch, M., Gossin, P., Kennel, S., Paivandi, S., Trestini, M. et Weisser, M. (2016). Articulation et complémentarité des équipes pédagogiques et des services de documentation au cœur de la transformation pédagogique. Paris: DGESIP. Repéré à http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid29939-cid110776/de-la-pedagogie-a-la-documentation.html

Conférences de formation, séminaires, animation d’ateliers, autres
interventions

  1. Chevry Pebayle, E. (2023, 21-23 juin). Rédiger et conduire une politique documentaire [Formation] (16 heures). Session PRISME. AFRIS ESEIS Ecole Supérieure Européenne de l’Intervention Sociale. Strasbourg, France.
  2. Chevry Pebayle, E. (2022, 19 décembre). Renforcer le markéting de l’université [Formation à distance]. Les universités à l’ère de l’autonomie : Gouvernance, Management, Evaluation et Entreprenariat. Module 4 : des perspectives d’une université de demain. Université nationale eurasienne LN Gumilyov, Nur-Sultan, Kazakhstan.
  3. Chevry Pebayle, E. (2022, 13 décembre) Les programmes des formations : Organisation pédagogique et gestion des compétences [Formation à distance]. Les universités à l’ère de l’autonomie : Gouvernance, Management, Evaluation et Entreprenariat. Module 3 La formation universitaire : une organisation au service du développement économique et social ». Université nationale eurasienne LN Gumilyov, Nur-Sultan, Kazakhstan.
  4. Chevry Pebayle, E. (2022, 22 novembre). Programme de formation pratique et modulaire en tant que l'une des technologies éducatives de l'enseignement moderne : cas des MOOC [Formation à distance]. Développement et mise en œuvre de nouvelles technologies pédagogiques. Retour d’expériences des principaux établissements d'enseignement supérieur européen. Module 2 : Technologie et Ingénierie pédagogique dans l’enseignement supérieur européen. Université nationale eurasienne LN Gumilyov, Nur-Sultan, Kazakhstan.
  5. Chevry Pebayle, E. (2022, 15 novembre). Organisation d'une formation axée sur les compétences dans une université européenne, cas du Bachelor Universitaire de Technologie [Formation à distance]. Développement et mise en œuvre de nouvelles technologies pédagogiques. Retour d’expériences des principaux établissements d'enseignement supérieur européen. Module 1°: Stratégie numérique pour le développement de l’enseignement supérieur en Europe". Université nationale eurasienne LN Gumilyov, Nur-Sultan, Kazakhstan.
  6. Chevry Pebayle, E. (2021, 21 septembre et 5 octobre). Formation Dialog Consulting "Technologie de création des cours en ligne ouverts et massifs (CLOM) : plateforme (OS, logiciel), installation du système CLOM et personnalisation". Université nationale eurasienne LN Gumilyov, Nur-Sultan, Kazakhstan [A distance].
  7. Chevry Pebayle, E. (2021, 17 septembre et 1 octobre). Formation Dialog Consulting "Technologie de création des cours en ligne ouverts et massifs (CLOM) : analyse et planification, développement d'un scénario pédagogique, structurer et décrire les CLOM". Université nationale eurasienne LN Gumilyov, Nur-Sultan, Kazakhstan [A distance].
  8. Chevry Pebayle, E. (2021, 11 mai). Patrimoine écrit et éducation aux médias et à l'information. Dans Auvergne-Rhône-Alpes Livre et Lecture, Education aux médias et patrimoine écrit : quelles spécificités pour quelles médiations? [Table-ronde]. Rencontre professionnelle "De la presse ancienne à l'éducation aux médias" [A distance].
  9. Chevry Pebayle, E.  (2021, 26 mars). Conseils pour préparer les auditions de MCF 70 et 71. Journée des doctorants Tec&Co, LISEC, Strasbourg, France [A distance].
  10. Chevry Pebayle, E. (2020, 22 décembre). Gestion d'une bibliothèque étudiante moderne [Formation] (5 heures). Dialog Consulting. Omsk, Russie [A distance].
  11. Chevry Pebayle, E. (2020, 9 décembre). Gestion et définition de la politique marketing de l'université [Formation] (5 heures). Dialog Consulting. Omsk, Russie [A distance].
  12. Chevry Pebayle, E. (2019, 19-26 juin). Technologie de création de formations en ligne ouvertes à tous (MOOC) [Formation] (54 heures). Dialog Consulting. Omsk, Russie.
  13. Chevry Pebayle, E. (2018, 6 juillet). Préparez les étudiants à la classe renversée en formant aux compétences informationnelles [Animation]. J'Idip (Marché de l'innovation pédagogique). Faculté de Psychologie, UNISTRA, Strasbourg, France.
  14. Chevry Pebayle, E. (2023, août, 2019, août, 2018 août, 2017 août, 2016 août). Atelier travail en groupe, le Marshmallow challenge [Formation] (12 heures). Pré-rentrée étudiante. IUT Robert Schuman, Illirch-Graffenstaden, France.
  15. Chevry Pébayle, Emmanuelle (2013, 27 juin). Appropriation de Facebook par les bibliothèques municipales. Vers quelle médiation [communication orale]. Séminaire sur l’appropriation sociale des dispositifs de médiation, LISEC, Equipe Technologie et communication, Gerardmer, France.
  16. Chevry Pébayle, E. (2012, avril). Les projets de numérisation des bibliothèques municipales, cycle de conférences à l’ENSSIB « Comprendre le numérique », ENSSIB, Villeurbanne, France.
  17. Chevry Pébayle, E. (2009, octobre).journée académique des professeurs-documentalistes le 14 octobre 2009 Le WEB 2 et ses nouveaux apports. Quels impacts sur les pratiques professionnelles et la culture de l'information°? Mercredi 14 octobre 2009 IUT de Strasbourg Journée professionnelle des professeurs documentalistes organisée par l’ADBEN Alsace, Illkirch, France.
  18. Chevry Pébayle, E. (2006, septembre). La numérisation dans les bibliothèques. Formation « Conduite d’un projet de numérisation » organisée par la Direction des Archives de France, Colmar, France.
  19. Chevry Pébayle, E. (2004, 18 novembre). Enquête 2004. « Les droits de reproduction dans les bibliothèques, les archives et les musées. Médiathèque de l’agglomération troyenne. Troyes, France. http://droits.reproduction.free.fr/compt_rendu.htm
Enseignement: 

Thèmes

Théories du document, veille, bases de données documentaires, systèmes d’information, dématérialisation, numérisation du patrimoine des institutions culturelles, création de bibliothèques numériques, création de MOOC, création de sites web, marketing documentaire, politique marketing de l’université, culture numérique, gestion de projets, Parcours culturel et informatique, certificat informatique et internet (C2i), traitements de textes longs.

Publics et niveaux de formation

  • 2013-2019 : Master MEEF Professeur Documentaliste. Université de Haite-Alsace (UHA)
  • 2010-2022 : Licence professionnelle MIDEN SCIN. IUT R. Schuman, Université de Strasbourg (UDS).
  • 2021-auj.   : BUT Information Communication, parcours informaiton numérique dans les organisations, publicité et communication, IUT R. Schuman, Université de Strasbourg (UDS).
  • 2009-2013 : DUT Information Communication 1ere année et 2e année, option GIDO IUT R. Schuman, Université de Strasbourg (UDS).
  • 2013-2021 : DUT Information Communication 1ere année et 2e année, option INO Information numérique dans les organisations. IUT R. Schuman, Université de Strasbourg (UDS).
  • 2013-2019 : DUT Information Communication 2e année, option Communication et Publicité. IUT R. Schuman, Université de Strasbourg.
  • 2002-2008 : Master professionnel 1ere et 2e année « Expertise, protection et valorisation du patrimoine culturel et textuel ». Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA).
  • 2002-2008 : Master Langues et cultures étrangères (LCE) 1ere année. Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA).
  • 2002-2008 : Ecole doctorale Lettres et Sciences-Humaines. Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA).
  • 2019-2023 : Formation continue auprès d’enseignants-chercheurs kazakhs et du personnel administratif. Université Gumilyov Eurasian National University (ENU)

Responsabilités pédagogiques

Responsable pédagogique DUT-BUT Information numérique dans les organisations
Université de Strasbourg - IUT R. Schuman

Responsable de l’apprentissage en DUT-BUT Information numérique dans les organisations
Université de Strasbourg - IUT R. Schuman

Distinctions pédagogiques

2019 : Lauréate de la Prime de Reconnaissance de l'Implication Pédagogique, Université de Strasbourg.

2017 : Lauréate de l’appel à projet IdEx formation, Université de Strasbourg. "Former à la gestion de projets et aux compétences transversales" porté par le département Information Communication et Génie-civil de l'IUT R. Schuman