Informations
Responsable(s) :
Gaëlle ESPINOSA (gaelle.espinosa@univ-lorraine.fr )
Mots-clés :
apprentissages scolaires, rapport au savoir, expérience scolaire, relation enseignant-élève, relation école-famille, éducation et territoires, inclusion scolaire
Composition :
63 membres :
● 23 membres permanents (11 HDR)
● 9 membres associés
● 24 doctorant.e.s
● 6 docteur.e.s
L’équipe Apprentissages, Pratiques d’enseignement et d’Éducation (AP2E) fonde son unité sur son intérêt pour la compréhension des relations entre les dispositifs et environnements d’enseignement, d’éducation et de formation, les apprentissages et les pratiques des acteurs et actrices de l’enseignement, de l’éducation et de la formation. Dans cette perspective, l’équipe AP2E développe des travaux visant à appréhender, d’une part, la manière dont ces acteurs et actrices conçoivent leur rôle et s’engagent dans leurs pratiques et, d’autre part, les effets de ces pratiques auprès des différents publics auxquels elles s’adressent, sur les environnements de travail ou sur le rapport au métier de ces acteurs et actrices.
Dans ces recherches, menées par des personnes enseignantes-chercheures provenant d’horizons divers et dont les travaux de recherche convoquent des cadres théoriques différents issus de cinq disciplines et sections universitaires (CNU 16 – Psychologie et ergonomie, CNU 26 – Mathématiques appliquées et application des mathématiques, CNU 70 – Sciences de l’éducation et de la formation, CNU 71 – Sciences de l’information et de la communication, CNU 74 – Sciences et techniques des activités physiques et sportives), les méthodologies utilisées sont quantitatives, qualitatives et mixtes.
L’équipe AP2E se singularise ainsi par sa diversité tant dans ses objets d’étude que dans les épistémologies et les méthodes retenues pour les appréhender.
Quatre thèmes fédérateurs structurent l’équipe :
- Les contextes, environnements, conditions et circonstances d’éducation, de formation et d’apprentissage ainsi que leur évolution ;
- Les pratiques d’éducation, de formation et d’apprentissage ;
- L’expérience des acteurs et actrices de l’éducation et de la formation ou des personnes apprenantes ;
- La formation (initiale et continue) et la professionnalisation des acteurs et actrices de l’éducation et de la formation.
Ces quatre thèmes permettent de souligner le sens et la complémentarité des travaux de recherche menés au sein de l’équipe AP2E.
