Informations
Type de projet :
Régional
Date de début :
02-Jan-2023
Date de fin :
31-Déc-2025
Nom du projet :
Le testing favorise-t-il l'apprentissage en classe?
Le testing favorise-t-il l'apprentissage en classe?
Descriptif du projet :
OBJECTIFS:
> Tester l’efficacité d’une pratique d’apprentissage, le testing, en situation réelle de classe
> En prenant en compte la variabilité inter-individuelle des élèves (fonctions exécutives, niveau intellectuel, présence d’un trouble des apprentissages)
> En considérant les performances d’apprentissage et le sentiment d’efficacité personnelle comme mesures
Porteur(s) pour le LISEC :
Membre(s) LISEC :
Emma Quinones
Partenaire(s) :
Stras&ND
UHA
Financement fléché LISEC :
8 000€
8 000€
