Université inclusive et microviolences dans les relations interpersonnelles avec les étudiants dits « handicapés » (ERIH)

Le projet, qui est soutenu par le pôle scientifique CLCS de l’Université de Lorraine, vise à explorer les micro-violences invisibles et très souvent subtiles que peuvent subir les étudiants reconnus institutionnellement handicapés (ERIH) au sein des universités, en particulier à l’Université de Lorraine qui inscrit les priorités de son projet d’établissement, dans une éducation inclusive de qualité (ODD4) tout comme à la réduction des inégalités (ODD10). Bien que les dispositifs législatifs et techniques pour l’inclusion se soient renforcés à partir de 2005, une dimension humaine et relationnelle de cette inclusion demeure insuffisamment examinée au risque d’une forme d’isolement des plus délétères.

• Géraldine SUAU