Informations
Type d'actualité :
Publication récente
Date de début :
22-Déc-2024
Date de fin :
22-Jan-2025
Jean-Luc Denny et Eric Flavier
13-Déc-2024
Éducation et socialisation [En ligne], 74 | 2024, mis en ligne le 13 décembre 2024 - Figures inspirantes pour une socialisation démocratique dans et par l'éducation. Sous la direction de Rémi Casanova, Camille Roelens et Sylvain Connac
La fermeture des établissements scolaires au printemps 2020 liée à la crise sanitaire, conjuguée au maintien du droit à l’éducation implique l’instauration d’une continuité pédagogique. L’article se propose d’en explorer la mise en œuvre par l’étude de ses effets sur les normes professionnelles de personnels de direction (Perdir). L’approche procède de la démarche ergologique, la pratique professionnelle y est abordée à partir d’un point de vue anthropologique sur le travail accordant une fonction heuristique à son étude. Les données de recherche reposent sur des entretiens menés avec deux Perdir quelques jours avant le second confinement de la France. Les résultats documentent un rapport aux enseignants et aux familles transformé, une expérience d’isolement envers les autorités de tutelle et des pratiques de management qualifiées d’habiles.
http://journals.openedition.org/edso/30456 ; DOI : https://doi.org/10.4000/12yxq
covid-19, personnel de direction, normes, activité, ergologie
