Actualités
LAPOSTOLLE Guy, 2022, Peut-on croire les scientifiques engagés? Le cas des chercheurs en éducation., Edition Cursus universitaire ISBN 9782924801550 - savoir plus
MARQUET P., MOHIB N., FLAVIER E., TRIBY E., HOUOT I., LAVIELLE-GUTNIK, N., à lire dans: Traité de méthodologie de la recherche en siciences de l'éducation et de la formation, sous la direction de Brigitte Albero et Joris Thievenaz, 1800 pages en trois tomes, Editions Raison et Passions - savoir plus
ESPINOSA G., DEJAIFFE B., GRAND'HAYE A.: "Etude écologique exploratoire des émotions et de leur rôle dans le rapport au savoir de deux élèves de 2e année d’école élémentaire lors d’une séance en lecture et compréhension de texte : Enjeux, difficultés et premiers résultats de recherche" https://journals.openedition.org/trema/7383 dans la revue Tréma, n° 57, coordonné par Séverine Colinet et Pascale Haag intitulé "Les émotions des élèves à l’école au XXIe siècle : quels enjeux ?" https://journals.openedition.org/trema/7178
AUDRAN, J., JUGE-PINI, I., PLATEAU, J-F., COULIBALY, B., KENNEL, S., BOLEGUIN, V., PEREZ, J-M.: revue Questions vives , recherches en éducation n° 36 (2021) Accompagner en ligne et à distance: https://journals.openedition.org/questionsvives/5928 OpenEdition Journals
Louis Durrive interviendra dans la table ronde "Enquêter, recherche, intervenir : du singulier au collectif" lors du Colloque-évènement organisé par la revue Éducation permanente autour du n° 230 "Aller sur le terrain", coordonné par J. Thievenaz, de l'UPEC, le jeudi 19 mai 2022,
Ce colloque est prévu pour se dérouler au Cnam Paris, amphithéâtre Paul Painlevé, de 9h à 17h30.
Numéro thématique de la révue Internationale des technologies en pédagogique universitaire (RITPU) coordiné par M Bernard Coulibaly
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Le numéro de la revue trilingue classée Bildungsforschung:
« Interculturalité »-Une notion clé à développer et transmettre dans le contexte d’émergence d’universités à échelle européenne ?
Les articles peuvent êtres téléchargés en cliquant sur le lien suivant : https://bildungsforschung.org/ojs/index.php/bildungsforschung/issue/view/139
coordonné par NovaTris et la Chaire Interculturalité (éditeurs: Vera Sauter, Dr; Johann Chalmel, Dr; jana Quinte, Prof. Serge Neuliste, Prof. Loïc Chalmel)
L’équipe Tec&Co organise le 01 avril 2022 de 9h30 à 17h 30 une journée des doctorants qui sera coordonnée par Yeny Serrano.
lieu: Collège doctoral européen à Strasbourg (46 bd de la victoire, Arrêt tram C, E ou F: Observatoire)
voir le programme
DENNY, J.-L., BRAUN, M. (2021). La question de l'engagement lycéen : une étude de cas d'élus au conseil académique de la vie lycéenne. Tréma (56). https://journals-openedition-org.acces-distant.bnu.fr/trema/6890
LAPOSTOLLE G. et SOLAUX G., (2022) "Les partis politiques français et leur projet d'école", 160 p. Éditions Universitaires de Dijon / Collection Sociétés ISBN: 978-2-36441-433-4
Najoua MOHIB, Claude-Alexandre MAGOT et Jean-FrançoisPLATEAU, Article de recherche dans revue Savoirs n° 8: Professionnalisation des doctorants : résultats d’une étude sur le devenir des docteurs en sciences de l’éducation et de la formation
PACHOD, A.. (2022). Des spiritualités de l’enseignant en contexte hypermoderne et incertain ? Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Education , 2
PACHOD, A. "L'éthique de l'enseignant, éducateur et pédagogue : une approche du référentiel de 2013". dossier spécial : Éthiques et résistances dans les mondes de l'éducation et de la santé" dans Epistrophè. Revue internationale d’Éthique Professionnelle en Philosophie et en Éducation. Études et Pratiques [EPREPE] du "Laboratoire de Recherche en Philosophie Pratique" L.R.Ph.P.), vol. IV, 2020-2021, Rhodes : L.R.Ph.P., 20201, pp. 161-18
PRAIRAT E., Éduquer avec tact (2ème édition actualisée), esf Sciences Humaines ISBN 978 2 710 144 885
Céline Clément intervient le vendredi 25 mars à 9h30 à la Journée de formation intitulée: "Les guidances: Comment s'adapter aux besoin des parents? De nouvelles voies?" organiser par l'ANECAMSP ( l'Asssociation Nationale des Equipes Contribuant à l'Action Médico Sociale Précoce Reconnue de 'Utilité Publique)
Jean-Luc Denny intervient ce mardi 22 mars de 18h30 à 20h30 au lycée Roosevelt, à la Maison de la Pédagogie de Mulhouse sur le thème : "L'école produit-elle des citoyens" .
Plus d'infos : https://maisondelapedagogie.fr/rencontres-debats/304-22-mars-2022-intervenant-jean-luc-denny
"L'élite masculine contre l'élite féminine. L'exemple de l'enseignement secondaire des jeunes filles sous la Troisième République". de Jean-Michel BARREAU , PU émérite Université de Lorraine
Paru dans la revue Carnets rouges, sur la thématique "École et élitisme"; au numéro 28 du sommaire.
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La conférence portera sur l'Étude de la transition secondaire-supérieur en mathématiques : le cas des probabilités en filière de biologie et sera présentée par Camille Doukhan, ATER en didactique des mathématiques, INSPÉ de l’Académie de Strasbourg et LISEC UR 2310.
Elle se tiendra le 24 février prochain de 16h30 à 18H00 en hybride.
Voici le lien pour vous connecter en distanciel : https://bbb.unistra.fr/b/dou-eal-n2v-osy Le présentiel aura lieu en salle des conseils, 1er étage, INSPÉ Meinau. |
Les attestations de présence peuvent être demandées par courriel à Francine Sarrazin (francine.sarrazin@espe.unistra.fr) et Caroline Volzke (c.volzke@unistra.fr)