BOLLINGER-WINTENBERGER Laura

Bollinger, L., Escriva-Boulley, G., & Gavens, N. (2026). Evaluating the effects of a Health Action Process Approach (HAPA)-based intervention on adolescents’ menstrual health behaviors. American Journal of Health Promotion. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/08901171261491097

Bollinger, L., Escriva-Boulley, G., & Gavens, N. (2026). Predictive factors of menstruation’s impact on adolescents’ daily, social and academic lives: A cross-sectional study. Journal of Education and Health Promotion, 15(1). https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_292_25

Bollinger, L., Escriva-Boulley, G., & Gavens, N. (2026). Evaluating a school-based educational intervention on boys’ and girls’ menstrual health knowledge and attitudes. Health Education Journal, Advance online publication. https://doi.org/10.1177/00178969261436537

Bollinger, L., Gavens, N., & Escriva-Boulley, G. (in press). Connaissances et représentations des adolescents sur la santé menstruelle : une étude comparative entre filles et garçons et ses implications pour l’éducation à la santé menstruelle. Éducation, Santé, Sociétés.

Bollinger, L., & Escriva-Boulley, G., & Gavens, N. (2026). Menstrual Health in a University Setting: A Literature Review and Issues of Inclusion. In M., Denami, S., Bennaghmouch-Maire, & N., Gavens (Eds.), Approaches to Support and Professionalization in Inclusive Higher Education. IGI Global Scientific Publishing. https://doi.org/10.4018/979-8-3373-8993-6.ch004

Bollinger, L., Gavens, N. & Escriva-Boulley, G. (2025, 9 juillet). L’endométriose/les dysménorrhées chez les jeunes femmes : Quels enjeux éducatifs pour la santé menstruelle ? [Communication orale]. Congrès AFPSA, Université Toulouse – Jean Jaurès, Toulouse, France.

Bollinger, L., Escriva-Boulley, G., & Gavens, N. (2024). Endométriose chez les adolescentes : une prise en charge précoce est nécessaire. The Conversation.