CHEVRY-PEBAYLE Emmanuelle

Thème(s) de recherche :   Bibliothèques, numérique, transmission des connaissances, humanités numériques, technologies et communication

Mots clés  :    numérisation, patrimoine, bibliothèques, MOOC, réseaux sociaux numériques, usages, appropriation

Rédactrice en chef de la revue « Information, Organisation, Connaissances » (ISTE OpenScience) http://www.openscience.fr /

Editor-in-Chief « Information Systems, Web and Pervasive Computing »,  ISTE Ltd <http://www.iste.co.uk/ | http://iste-editions.fr/>

Membre du GER « Pratiques informationnelles » porté par Madjid Ihadjadene et Céline Paganelli depuis 2023

Membre du comité éditorial de Balisages, la revue de recherche de l’ENSSIB, depuis 2018 http://urlr.me/j1Ktr

Membre de la chaire UNESCO « Communication journalistique et médiatique » depuis 2014.

Membre du bureau d’ISKO France de 2013 à 2019 Secrétaire générale de 2013 à 2019 et trésorière de 2015 à 2019 <http://www.isko-france.asso.fr/home/index.php/fr/>

Membre du Groupe de recherches « Document numérique & Usages »

• Depuis 2009  : Maîtresse de conférences en Sciences de l’information et de la Communication à l’Université de Strasbourg (IUT Robert Schuman) depuis 2009.
• 2008   Thèse de Doctorat de l’Université de Reims Champagne-Ardenne, (mention Très honorable) sur les travaux intitulés La numérisation dans les bibliothèques municipales françaises : stratégies numériques, transmission et exploitation du patrimoine écrit et iconographique sous la direction du Professeur Danielle Quéruel.Composition du jury : Président : Jean-Emmanuel Tyvaert (Professeur d’Université – Reims Champagne-Ardenne), Directeur : Danielle Quéruel (Professeur d’Université – Reims Champagne-Ardenne), Amos David (Professeur d’Université – Nancy II), Thierry Delcourt (Conservateur général, Directeur du Département des Manuscrits, Bibliothèque nationale de France), Thierry Claerr (Conservateur, Direction du Livre et de la Lecture) et Olivier de Solan (Conservateur, Archives départementales de la Somme).Cette thèse a été financée par la région Champagne-Ardenne et a été soutenue le 8 décembre 2008.Lauréate du prix de thèse de la chancellerie 2009 de l’académie de Reims.

• 2006-2007  Attaché temporaire d’enseignement et de recherche (A.T.E.R.) à l’Université de Reims Champagne-Ardenne.
• 2003-2006  Monitorat : Formation à l’enseignement supérieur dispensée par le Centre d’initiation à l’enseignement supérieur (C.I.E.S.) Sorbonne et par l’Ecole Doctorale « Sciences de l’Homme et de la Société » ED 462 de l’Université de Reims.
  Représentante des allocataires-moniteurs de l’université de Reims au C.I.E.S. Sorbonne de 2003 à 2006.
• 2002 Diplôme professionnel de Professeur des Ecoles obtenu à l’I.U.F.M. de Chaumont (52). Professeur des écoles de 2000 à 2003 et de 2007 à 2009.
• 2001  Diplôme d’études approfondies (D.E.A.) « Genres, Textes, Lecture » à l’Université de Reims Champagne-Ardenne (mention Très Bien). Sujet du mémoire : Le patrimoine à l’ère du numérique.
• 2000 Diplôme d’études supérieures spécialisées (D.E.S.S.) « Applications Informatiques à la Gestion, aux Études et au Multimédia » (mention Bien) à l’Université de Marne-la-Vallée.
• 1998  Maîtrise de Lettres Modernes à l’Université de Limoges (mention Bien). Sujet du mémoire : La passion amoureuse dans les « Histoires tragiques » de Pierre Boaistuau (XVIe siècle).
• 1996  Licence de Lettres Modernes, option Français Langue Étrangère à l’Université de Limoges.
• 1996  Licence des Sciences du Langage à l’Université de Limoges.

La numérisation dans les bibliothèques municipales françaises : stratégies numériques, transmission et exploitation du patrimoine écrit et iconographique

Résumé :

Notre étude a consisté à dresser un état des lieux quantitatif et qualitatif de l’activité de numérisation des bibliothèques municipales en France. La quantité des œuvres numérisées reste faible par rapport à la production de la Bibliothèque nationale de France. Quelques bibliothèques choisissent d’investir massivement dans la numérisation alors que la grande majorité ne s’est engagée que dans un ou deux projets. De la même manière, la publication des œuvres numérisées reste timide. Divers freins expliquent l’offre numérique peu importante. Tout d’abord, une bonne connaissance des fonds s’impose. De plus, la numérisation constitue un processus technique long et complexe. Puis, le respect du droit d’auteur constitue un principe juridique contraignant. Enfin, la structure institutionnelle des bibliothèques municipales constitue un frein à l’activité de numérisation. En effet, les spécificités administratives et organisationnelles des bibliothèques municipales ont pour conséquence une décentralisation administrative et géographique. Par conséquent, les moyens varient d’une bibliothèque à une autre et de nombreux acteurs entrent en jeu. Ces facteurs freinent le processus de numérisation et la diffusion du patrimoine numérisé au niveau national. La coordination des programmes devient alors difficile. Néanmoins, les bibliothèques municipales connaissent un contexte favorable et possèdent des atouts pour proposer des services numériques. D’une part, elles détiennent un héritage patrimonial exceptionnel. D’autre part, il existe des politiques de numérisation au niveau européen, national et régional qui encouragent financièrement la production numérique. Enfin des démarches spécifiques ont été développées par les bibliothèques municipales pour dépasser les contraintes : se spécialiser dans un domaine, publier sur des portails, s’allier à la Bibliothèque nationale de France, répondre aux besoins des usagers, développer une masse critique d’œuvres numérisées et de façon régulière, produire elles-mêmes leurs œuvres numérisées ou passer des contrats avec des entreprises privées.

Summary :

The aim of this study consists in appraising quantitalively and qualitatively the activity of digitalisation in French public libraries and their numerical offer. The concept of digital library evolves steadily, yet the activity of digitisation in French municipal libraries has remained rather stagnant in the last ten years compare to the Bibliothèque nationale de France; only a small portion choose to invest massively in the digitalization while the great majority get involved only in one or two projects. In the same time, the publication on the web is not very important either. Different reasons explain the little numerical offer. First of all, it is necessary to have a good knowledge of the collections. Then, the digitalisation is a long and complex process. Then, the respect for the copyright establishes(constitutes) a binding legal principle. Then the institutional structure of the municipal libraries remains a difficulty for the activity of numerisation. Indeed, the administrative and organisational french municipal librairies specificities. As a consequence, the means vary from a library to the other one and numerous actors come into play. These factors(mailmen) slow down the process of digitalization and the distribution(broadcasting) of the heritage(holdings) digitized at the national level. The coordination of the programs becomes then difficult. Nevertheless, municipal libraries know a favorable context and possess assets(trump cards) to propose numeric(digital) services. On one hand, they hold(detain) an exceptional patrimonial inheritance. On the other hand, there are politics(policies) of digitalization at the European, national and regional level which encourage financially the digital production. Finally specific steps(initiatives) were developed by municipal libraries to exceed the constraints: Specialize in a domain, Publish on gates(portals), Become allied to the national Library of Francen, meet the needs of users, To develop a mass criticizes of digitized works, and in a regular way, produce themselves their digitized works or sign a contract with private enterprises.

Autres productions : bases de données, logiciel enregistrés,
traductions, comptes-rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides
techniques, catalogue d’exposition, rapports intermédiaires de grands
projets internationaux…

Chalmel, L., Chevry Pébayle, E., Frisch, M., Gossin, P., Kennel, S., Paivandi, S., Trestini, M. et Weisser, M. (2016). Articulation et complémentarité des équipes pédagogiques et des services de documentation au cœur de la transformation pédagogique. Paris: DGESIP. Repéré à https://urlz.fr/q0qI

Conférences de formation, séminaires, animation d’ateliers, autres interventions

Chevry Pebayle, E., (2024, 22 octobre). Usages des IA génératives par les étudiants en contexte de travail universitaire et adaptation des professionnels des bibliothèques [Formation à distance]. Enjeux de l’intelligence artificielle en éducation et enseignement supérieur : impacts et perspectives sur notre pédagogie. 21 au 24 juin 2024. Kamada Conference Ltd. Université nationale eurasienne, Kazakhstan.

Chevry Pebayle, E., (2024, 2 septembre). Comment les étudiants de BUT 1ere année utilisent l’IA dans leurs travaux universitaires ? [Séminaire de rentrée].IA – Intelligence articielle : son champ d’action dans les cours, les réalisations, les rendus des étudiants. IUT Robert Schuman, Illkirch.

Chevry Pebayle, E., Zeller Arnaud (2024, 20 juin). Usages des IA génératives par les étudiants en contexte de travail universitaire [Formation à distance]. Enjeux de l’intelligence artificielle en éducation et enseignement supérieur : impacts et perspectives sur notre pédagogie. 18 au 21 juin 2024. Kamada Conference Ltd. Eurasian Aademy of Technologie and Communication Université nationale eurasienne, Kazakhstan.

Chevry Pebayle, E.  (2024, 28 mars). Stratégies de publication pendant la thèse. Journée des doctorants Tec&Co, LISEC, Strasbourg, MISHA, France.

Chevry Pebayle, E. (2023, 21-23 juin). Rédiger et conduire une politique documentaire [Formation] (16 heures). Session PRISME. AFRIS ESEIS Ecole Supérieure Européenne de l’Intervention Sociale. Strasbourg, France.Chevry Pebayle, E. (2023, 21-23 juin). Rédiger et conduire une politique documentaire [Formation] (16 heures). Session PRISME. AFRIS ESEIS Ecole Supérieure Européenne de l’Intervention Sociale. Strasbourg, France.

Chevry Pebayle, E. (2022, 19 décembre). Renforcer le markéting de l’université [Formation à distance]. Les universités à l’ère de l’autonomie : Gouvernance, Management, Evaluation et Entreprenariat. Module 4 : des perspectives d’une université de demain. Université nationale eurasienne LN Gumilyov, Nur-Sultan, Kazakhstan.

Chevry Pebayle, E. (2022, 13 décembre) Les programmes des formations : Organisation pédagogique et gestion des compétences [Formation à distance]. Les universités à l’ère de l’autonomie : Gouvernance, Management, Evaluation et Entreprenariat. Module 3 La formation universitaire : une organisation au service du développement économique et social ». Université nationale eurasienne LN Gumilyov, Nur-Sultan, Kazakhstan.

Chevry Pebayle, E. (2022, 22 novembre). Programme de formation pratique et modulaire en tant que l’une des technologies éducatives de l’enseignement moderne : cas des MOOC [Formation à distance]. Développement et mise en œuvre de nouvelles technologies pédagogiques. Retour d’expériences des principaux établissements d’enseignement supérieur européen. Module 2 : Technologie et Ingénierie pédagogique dans l’enseignement supérieur européen. Université nationale eurasienne LN Gumilyov, Nur-Sultan, Kazakhstan.

Chevry Pebayle, E. (2022, 15 novembre). Organisation d’une formation axée sur les compétences dans une université européenne, cas du Bachelor Universitaire de Technologie [Formation à distance]. Développement et mise en œuvre de nouvelles technologies pédagogiques. Retour d’expériences des principaux établissements d’enseignement supérieur européen. Module 1°: Stratégie numérique pour le développement de l’enseignement supérieur en Europe ». Université nationale eurasienne LN Gumilyov, Nur-Sultan, Kazakhstan.

Chevry Pebayle, E. (2021, 21 septembre et 5 octobre). Formation Dialog Consulting « Technologie de création des cours en ligne ouverts et massifs (CLOM) : plateforme (OS, logiciel), installation du système CLOM et personnalisation ». Université nationale eurasienne LN Gumilyov, Nur-Sultan, Kazakhstan [A distance].

Chevry Pebayle, E. (2021, 17 septembre et 1 octobre). Formation Dialog Consulting « Technologie de création des cours en ligne ouverts et massifs (CLOM) : analyse et planification, développement d’un scénario pédagogique, structurer et décrire les CLOM ». Université nationale eurasienne LN Gumilyov, Nur-Sultan, Kazakhstan [A distance].

Chevry Pebayle, E. (2021, 11 mai). Patrimoine écrit et éducation aux médias et à l’information. Dans Auvergne-Rhône-Alpes Livre et Lecture, Education aux médias et patrimoine écrit : quelles spécificités pour quelles médiations? [Table-ronde]. Rencontre professionnelle « De la presse ancienne à l’éducation aux médias » [A distance].

Chevry Pebayle, E.  (2021, 26 mars). Conseils pour préparer les auditions de MCF 70 et 71. Journée des doctorants Tec&Co, LISEC, Strasbourg, France [A distance].

Chevry Pebayle, E. (2020, 22 décembre). Gestion d’une bibliothèque étudiante moderne [Formation] (5 heures). Dialog Consulting. Omsk, Russie [A distance].

Chevry Pebayle, E. (2020, 9 décembre). Gestion et définition de la politique marketing de l’université [Formation] (5 heures). Dialog Consulting. Omsk, Russie [A distance].

Chevry Pebayle, E. (2019, 19-26 juin). Technologie de création de formations en ligne ouvertes à tous (MOOC) [Formation] (54 heures). Dialog Consulting. Omsk, Russie.

Chevry Pebayle, E. (2018, 6 juillet). Préparez les étudiants à la classe renversée en formant aux compétences informationnelles [Animation]. J’Idip (Marché de l’innovation pédagogique). Faculté de Psychologie, UNISTRA, Strasbourg, France.

Chevry Pebayle, E. (2023, août, 2019, août, 2018 août, 2017 août, 2016 août). Atelier travail en groupe, le Marshmallow challenge [Formation] (12 heures). Pré-rentrée étudiante. IUT Robert Schuman, Illirch-Graffenstaden, France.

Chevry Pébayle, Emmanuelle (2013, 27 juin). Appropriation de Facebook par les bibliothèques municipales. Vers quelle médiation [communication orale]. Séminaire sur l’appropriation sociale des dispositifs de médiation, LISEC, Equipe Technologie et communication, Gerardmer, France.

Chevry Pébayle, E. (2012, avril). Les projets de numérisation des bibliothèques municipales, cycle de conférences à l’ENSSIB « Comprendre le numérique », ENSSIB, Villeurbanne, France.

Chevry Pébayle, E. (2009, octobre).journée académique des professeurs-documentalistes le 14 octobre 2009 Le WEB 2 et ses nouveaux apports. Quels impacts sur les pratiques professionnelles et la culture de l’information°? Mercredi 14 octobre 2009 IUT de Strasbourg Journée professionnelle des professeurs documentalistes organisée par l’ADBEN Alsace, Illkirch, France.

Chevry Pébayle, E. (2006, septembre). La numérisation dans les bibliothèques. Formation « Conduite d’un projet de numérisation » organisée par la Direction des Archives de France, Colmar, France.

Chevry Pébayle, E. (2004, 18 novembre). Enquête 2004. « Les droits de reproduction dans les bibliothèques, les archives et les musées. Médiathèque de l’agglomération troyenne. Troyes, France. http://droits.reproduction.free.fr/compt_rendu.htm

Co-encadrement de thèse :

Hélène Hoblingre :  » Réseaux sociaux professionnels : instruments d’empowerment professionnel ? : analyse de cas de consultants RH et de recruteurs sur LinkedIn »
Directeur : Jacques Audran, Encadrante : Emmanuelle Chevry Pébayle (encadrement à 50%).

soutenance le 23/10/2018 à l’université de Strasbourg dans le cadre de Ecole doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg : 2009…) , en partenariat avec le Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication (Strasbourg) (laboratoire).

Thèmes

Théories du document, veille, bases de données documentaires, systèmes d’information, dématérialisation, numérisation du patrimoine des institutions culturelles, création de bibliothèques numériques, création de MOOC, création de sites web, marketing documentaire, politique marketing de l’université, culture numérique, gestion de projets, Parcours culturel et informatique, certificat informatique et internet (C2i), traitements de textes longs.

Publics et niveaux de formation

• 2013-2019 : Master MEEF Professeur Documentaliste. Université de Haite-Alsace (UHA)
• 2010-2022 : Licence professionnelle MIDEN SCIN. IUT R. Schuman, Université de Strasbourg (UDS).
• 2021-auj. : BUT Information Communication, parcours informaiton numérique dans les organisations, publicité et communication, IUT R. Schuman, Université de Strasbourg (UDS).
• 2009-2013 : DUT Information Communication 1ere année et 2e année, option GIDO IUT R. Schuman, Université de Strasbourg (UDS).
• 2013-2021 : DUT Information Communication 1ere année et 2e année, option INO Information numérique dans les organisations. IUT R. Schuman, Université de Strasbourg (UDS).
• 2013-2019 : DUT Information Communication 2e année, option Communication et Publicité. IUT R. Schuman, Université de Strasbourg.
• 2002-2008 : Master professionnel 1ere et 2e année « Expertise, protection et valorisation du patrimoine culturel et textuel ». Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA).
• 2002–2008 : Master Langues et cultures étrangères (LCE) 1ere année. Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA).
• 2002-2008 : Ecole doctorale Lettres et Sciences-Humaines. Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA).
• 2019-2023 : Formation continue auprès d’enseignants-chercheurs kazakhs et du personnel administratif. Université Gumilyov Eurasian National University (ENU)

Responsabilités pédagogiques

Responsable pédagogique DUT-BUT Information numérique dans les organisations
Université de Strasbourg – IUT R. Schuman

Responsable de l’apprentissage en DUT-BUT Information numérique dans les organisations
Université de Strasbourg – IUT R. Schuman

Distinctions pédagogiques

2019 : Lauréate de la Prime de Reconnaissance de l’Implication Pédagogique, Université de Strasbourg.

2017 : Lauréate de l’appel à projet IdEx formation, Université de Strasbourg. « Former à la gestion de projets et aux compétences transversales » porté par le département Information Communication et Génie-civil de l’IUT R. Schuman