KENNEL Sophie

Réussites étudiantes : expérience étudiante, orientation et parcours étudiants, compétences transversales, professionnalisation (empowerment), dispositifs pour la réussite

Pédagogie universitaire : pratiques pédagogiques (pédagogie inclusive, formation par la recherche, usages du numérique, tutorat), développement professionnel pédagogique (reconnaissance de l’engagement, accompagnement)

Pratiques informationnelles : activité bibliographique du chercheur, usages et médiation de l’information, ressources pédagogiques

Responsabilités actuelles

Pilotage du projet neXus « formation par la recherche dans une approche par compétences » du projet de Strat’US (appel SFRI-Structuration de la formation par la recherche dans les initiatives d’excellence – ANR-20-SFRI-0012) – 2022-2028.

Pilotage de l’axe recherche du projet INCLUDE – PIA3 Nouveaux cursus universitaires (ANR-18-NCUN-0001) – 2018-2028.

Maîtresse de conférences à l’INSPE de l’Académie de Strasbourg
Directrice de l’Institut de développement et d’innovation pédagogiques |Idip|
Vice-présidente déléguée Transformation pédagogique, Réussite étudiante de l’université de Strasbourg

Fonctions principales passées

• Directrice adjointe de l’IUT Robert Schuman de l’Université de Strasbourg pendant 3 ans
• Chargée de mission pour la réussite étudiante pour l’IUT et l’Université de Strasbourg, pendant 12 ans,
• Conseillère à la MiPNES-DGESIP pendant 2 ans
• Pilote de 2 cordées de la réussite pendant 8 ans (IUT et Université de Strasbourg)
• Responsable des stages, département Information-Communication de l’IUT Robert Schuman, Université de Strasbourg pendant 3 ans
• Directrice des études du département Information-Communication de l’IUT Robert Schuman, Université de Strasbourg pendant 6 ans
• PRCE Information-Communication à l’IUT Robert Schuman, Université de Strasbourg pendant 22 ans

« Pratiques et compétences informationnelles des étudiants dans les espaces de formation en ligne », soutenue le 22 septembre 2014.

Jury

M. TRIBY Emmanuel/Mme ANNOOT Emmanuelle/Mme POTEAUX Nicole//Mme SIMONNOT Brigitte /M. TRICOT André

Résumé

Au croisement des études sur la réussite à l’université, la culture informationnelle et plus largement la culture numérique, l’étude de cas proposée interroge les liens entre les apprentissages en ligne et les pratiques et compétences informationnelles des étudiants. Une première enquête a permis d’identifier les profils académiques et sociologiques des étudiants inscrits dans un dispositif de remise à niveau et d’aide à l’orientation proposé par l’université de Strasbourg.

D’autres enquêtes et tests ont été menés pour connaître les pratiques informationnelles de ces étudiants dans les contextes de formation en ligne et évaluer leurs compétences à l’entrée et à la sortie du dispositif. Les résultats montrent que notre population ne correspond pas au profil type de l’étudiant en échec. Par ailleurs, nos conclusions rejoignent en partie nos hypothèses sur la pauvreté des pratiques informationnelles en e- learning et le manque de compétences expertes dans ce domaine malgré les modules de formation suivis par ces étudiants.

Qualification

Sciences de l’éducation, 70^e section du CNU | N° 20270275306

Sciences de l’information et de la communication, 71^e section du CNU | N° 20271275306

Responsabilités pédagogiques actuelles

• Co-responsable du DU Accompagner l’étudiant (création et pilotage)
• Co-responsable du DU Professionnalisation (création et pilotage)
• Co-responsable du DU Pédagogie de l’enseignement supérieur (création et pilotage)

Responsabilités pédagogiques passées

• DUT Information-communication option Information numérique pendant 17 ans (pilotage et mise en place de l’apprentissage)
• Licence professionnelle Médiation de l’information dans les environnements numériques pendant 4 ans (création, pilotage et mise en place de l’apprentissage)
• DU Tremplin réorientation pendant 10 ans (création et pilotage)

Thématiques enseignées

• Ingénierie pédagogique, BUT, Licence et Doctorat, Enseignants-chercheurs
• Gestion de projet, BUT et Master
• Information et communication numériques, du BUT au doctorat, professionnels
• Information et communication scientifiques, BUT et Master, professionnels
• Pratiques et usages de l’information et de la communication, du BUT au Master
• Projet personnel et professionnel, BUT et DU Tremplin
• Méthodologie de travail universitaire, BUT et DU Tremplin