Marie MEYER

• Adultes plus âgés, de l’âge de la retraite à la fin de la vie.
• Soutien social. Il s’agit d’un système composé à la fois d’une perspective de structure, avec les éléments quantitatifs de l’environnement social de l’individu, et d’une perspective de fonction, avec les caractéristiques qualitatives et comportementales de ce même environnement social (Meyer, 2024).
• Prévention de santé : sur la base de la définition de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS), je m’intéresse aux différents leviers (information, sensibilisation, projet, atelier, etc.) permettant d’apporter des compétences en santé au public. Par rapport à mes travaux, je suis sensible aux différents actions et activités permettant de prévenir les situations de solitudes et/ou d’isolement social comme leurs répercussions sur la santé (répercussions pouvant être sur le plan physique, psychique et/ou social).
• Adaptation aux transitions de vie : telles que décrites par Richard (2018), les transitions de vie correspondent à des passages où les habitudes et comportements des individus sont modifiées. Il s’agit d’évènements, plus ou moins positifs, rencontrés au cours de la vie. Dans mes recherches, je m’intéresse de près aux transitions de vie repérées comme pouvant constituer des facteurs de risques vis-à-vis de l’isolement social. Il s’agit principalement des transitions de vie en santé (ex. perte d’autonomie, pathologies, fragilité), des transitions de vie en intégration sociale (ex. passage à la retraite, déménagement, âgisme) ainsi que des transitions de vie en relations affectives (ex. éloignement et/ou décès des proches, conflits familiaux, posture d’aidant, veuvage).
• Apprentissage tout au long de la vie et apprenance : avec un parcours en Sciences de l’Éducation et de la formation, j’observe et analyse la manière dont les adultes plus âgés acquièrent des compétences (savoirs, savoir-faire et savoir-être) tout au long de leur avancée en âge et cela dans différents contextes. Un intérêt particulier est porté à l’apprenance et notamment à son axe affectif.

• Depuis février 2025 – Ingénieure de recherche en innovation sociale. Apalib’ (Amaelles Haut-Rhin), Mulhouse.
• Depuis septembre 2024 – Enseignante vacataire. Université Catholique de l’Ouest, Vannes et Nantes. Dispense de 24h de cours (CM) en L3 Sciences de l’Éducation et de la formation – UE : Géragogie.
• Depuis septembre 2021 – Enseignante vacataire. Université de Haute-Alsace, Mulhouse. Dispense de 24h de cours en L3 Sciences de l’Éducation et de la formation – UE : Géragogie.
• De septembre 2020 à février 2025 – Coordinatrice des actions de lutte contre l’isolement. Apalib’ (Amaelles Haut-Rhin), Colmar. Suivi et conception d’action de prévention et de remédiation à l’isolement social ; réorganisation du service ; développement de la communication interne et externe ; sensibilisation du grand public ; recrutement de bénévoles ; gestion d’équipe ; développement de partenariats.

Les adultes plus âgés et l’apprentissage tout au long de la vie: enjeux du soutien social au prisme des traditions de vie

ACL :

• Un article accepté, en attente de publication pour la revue Gérontologie et Société.
• Meyer, M. (2025). The place of social support system in educational gerontology. Educational Gerontology, 1–17. https://doi.org/10.1080/03601277.2025.2591883

C-INV :

• Meyer, M. (2025, 17 et 20 novembre). Isolement social et solitudes des seniors : enjeux et perspectives pour un bien-vieillir [communication orale]. Conférences co-organisées avec les CCAS de Colmar et Mulhouse dans le cadre d’évènements dédiés à la lutte contre l’isolement social des seniors.

C-COM :

• Meyer, M. (2025, 23 avril). Les relations sociales dans l’avancée en âge : des leviers d’adaptation. Journée d’études : Publics à besoins spécifiques, apprentissage, formation : enjeux et perspectives. Mulhouse, France.
• Meyer, M. (2025, 16 january). The role of learning in the social support system of older adults [communication orale]. 14th Conference of ESREA ELOA : Learning and aging in organizations: transformation and transitions. Mulhouse, France.
• Meyer, M. (2023, 24 novembre). Faut-il avoir du réseau pour bien vieillir ? [communication orale]. École d’automne de l’Institut de la Longévité, des Vieillesses et du Vieillissement (ILVV) : Participation et citoyenneté à tous les étâges. Grenoble, France. https://www.ilvv.fr/sites/default/files/documents/Programme%20EA%202023-version%20web.pdf
• Meyer, M. (2023, 9 november). Social support and life transitions. A study for the analysis and understanding of influencing factors with older adults. [communication orale]. The first joint conference of the ESREA Networks ELOA and ReNAdET : Educating and learning across the lifespan – adult educators and older learners perspectives. Theory, research, practice, and policy. Tallinn, Estonia. https://konverentsikeskus.tlu.ee/en/elll2023
• Meyer, M. (2021, 22 october). The prevention of social isolation of the elderly [communication orale]. 11th Conference of the ESREA Research Network on Education and Learning of Older Adults (ELOA) : Contemporary challenges of intergenerational education in lifelong learning societies, Bologna, Italy.

 PV :

• Meyer, M. (2024, novembre). FIGUREZ-VOUS…que le soutien social, l’engagement dans l’apprentissage et le sentiment d’efficacité personnelle s’auto-entretiennent aux grands âges. Les figures du mois, Institut de la Longévité, des Vieillesses et du Vieillissement. https://www.ilvv.fr/index.php/fr/figurez-vousque-le-soutien-social-lengagement-dans-lapprentissage-et-le-sentiment-defficacite
• Meyer, M. et Kern, D. (2023, 25 juin). « L’envers des mots » : Agnotologie. The Conversation https://theconversation.com/lenvers-des-mots-agnotologie-207441

 AP :

1.    Conférences tous publics

• Meyer, M. (2026, 23 janvier). Isolement social et solitudes des seniors : enjeux et perspectives pour un bien-vieillir [communication orale]. Webinaire à l’occasion de la journée des solitudes. Lien vers le programme
• Meyer, M. (2025, 6 octobre). « Vieillir, une force à partager ! ». Animation d’un ciné-débat, Guebwiller, France.
• Meyer, M. (2025, 3 octobre). Et si bien-vieillir dépendant aussi de nos relations sociales ? [communication orale]. Pecha Kucha Night organisée dans le cadre de la Fête de la Science 2025, par la Nef des Sciences, Mulhouse, France. https://www.nef-sciences.fr/agenda/pecha-kucha-night/
• Meyer, M. (2025, 16-19 juin). Les relations sociales dans l’avancée en âge : des leviers d’adaptation [communication orale]. Assemblées Générales du Réseau APA (Amaelles), France.
• Meyer, M. (2024, 12 décembre). La solitude et ses différentes facettes [communication orale]. Conférence organisée par le pôle Sciences et Société de l’UHA, Mulhouse, France.
• Meyer, M. (2023, 1 décembre). Devenir bénévole auprès de personnes âgées : pourquoi, pour qui, où, comment ? [communication orale]. 1er Webinaire organisé par Amaelles, Mulhouse, France.
• Meyer, M. (2023, 27 juin). Focus sur l’isolement social des adultes plus âgés [communication orale]. Assemblées Générales du Réseau APA (Amaelles), Colmar, France.
• Meyer, M. (2023, 13 avril). L’isolement social des personnes âgées [communication orale]. Conférence organisée par le CCAS de la ville de Mulhouse dédiée à la lutte contre l’isolement des seniors, Mulhouse, France.

2.    Guides techniques et outils

• Meyer, M. (2025, novembre). Le Relatiomètre : Un nouvel outil pour mieux comprendre ses relations sociales. Amaelles, https://www.amaelles.org/outil-relatiometre/

 TH : Thèse(s) de doctorat

• Meyer, M. (2024). Les adultes plus âgés et l’apprentissage tout au long de la vie : Enjeux du soutien social au prisme des transitions de vie [Thèse de doctorat]. Université de Haute-Alsace. https://theses.hal.science/tel-04947377