
Najoua MOHIB
Membre permanent
Statut :
Maître·sse de conférences HDR (CNU : 70)
Rattachement académique :
Université de Strasbourg
Courriel :
Champs de recherche :
Ingénierie Pédagogique, développement des compétences, innovation pédagogique, technologie éducatives
Lieu de travail :
Université de Strasbourg
2017-2022 : Direction de l’équipe Technologies et Communication (Tec&Co).
- Direction de contrats de recherche nationaux/internationaux
2018-2028 : Ouverture sociale des écoles d’ingénieurs par la diversification des cursus d’ingénieurs – IngéPLUS (3500 k€ – projet piloté par Grenoble INP et financé par l’action « Nouveaux Cursus à l’Université » (PIA 3, ANR). Objectif : évaluer la cohérence pédagogique de l’offre de formation et ses influences sur la réussite des étudiants.
2021-2022 : Hybridation des formations de la Prépa des INP – INPCLUSION (187 k€ – projet piloté par Grenoble INP et financé par l’action « Hybridation des formations » du PIA). Objectif : évaluer la cohérence pédagogique du programme BTSPLUS proposé aux étudiants de BTS de l’académie de Grenoble et de Toulouse.
2018-2020 : Des QCM pour soutenir les apprentissages en L1 Géographie (2100 € – projet piloté par l’Unistra et financé par l’Université Paris 1 Panthéon Sorbonne). Objectif : évaluer les effets des quiz sur la réussite des étudiants inscrits en L1 de Géographie.
2008-2010 : COMPétences, Usages, usagers des TICE – COMPUTICE (21,5 k€ – projet piloté par l’Unistra et financé par l’Agence Universitaire de la Francophonie Res@tice). Objectif : analyser les profils d’usagers des CNF de Dakar, Hanoi, Ouagadougou, Rabat et Antananarivo.
Parcours
Depuis 2006 : Maître de conférences en sciences de l’éducation, Université de Strasbourg.
2005-2006 : ATER en sciences de l’éducation, Université Louis Pasteur, Strasbourg.
2002-2005 : Allocataire-Monitrice en sciences de l’éducation, Université Louis Pasteur, Strasbourg.
2005 : Doctorat en Sciences de l’éducation (dir. M. Sonntag), Université Louis Pasteur, Strasbourg. Titre : Dispositifs de formation et développement des compétences professionnelles. La question de l’engagement dans l’agir professionnel.
L’ingénierie pédagogique: une pratique révélatrice des dynamiques transformationnelles des écosystèmes de l’éducation et de la formation: Soutenu le 22-11-2024
- Film documentaire: Zoom sur les sciences de l’éducation. Université de Strasbourg.
- Exposition : 10 figures de la pensée éducative
- Blog : Dessine-moi un concept : une sélection animée de 10 concepts de la recherche en éducation
Thèmes
Entrepreneuriat – Ingénierie pédagogique – Innovation en éducation – Leadership – Méthodologie de la recherche en SHS – Professionnalisation – Technologies de l’éducation – Théories de l’activité.