Sondess Sandoss BEN ABID-ZARROUK
Membre permanent
Statut :
Professeur·e (CNU : 70)
Equipe :
Technologies et communication
Rattachement académique :
Université de Haute Alsace
Courriel :
Lieu de travail :
Université de Haute-Alsace
Thématiques
Mes domaines de recherche : Économie de l’éducation, TIC et numérique, évaluation de la formation, efficacité des dispositifs pédagogiques et de formation à distance ou présentiel. Efficacité individuelle et institutionnelle des dispositifs de formation, interculturalité.
- MIHOUBI Baya - L'enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE) par le biais des réseaux sociaux : aspects, enjeux et conséquences
- SEDIKI Amira - Qualité de la formation universitaire des professeurs d'école en Tunisie
- MOHAMED-LEMINE Banahi - L'enseignement supérieur en ligne et hybride : un levier stratégique pour attirer davantage d'étudiants dans les universités des Émirats Arabes Unis
- HAN Lu - De l'efficacité chez Sun Tzu à l'efficacité en éducation, une approche praxéologique de l'application de la pensée stratégique de Sun Tzu dans l'enseignement supérieur contemporain chinois.
- JAKHLOUTI Inès - Effet du numérique sur l’engagement des élèves au cycle primaire en Tunisie : Leur apport dans l’enseignement du français langue étrangère (FLE)
-
Thèse par BOUKTHIR Issam
Le pilotage du périscolaire public de qualité par les mécanismes et les outils de l’économie sociale et solidaire (ESS)
31-Jan-2025
Directice du LISEC-UHA
Parcours
- 2013 : Habilitation à diriger la recherche en Sciences de l’éducation : Université de Strasbourg
- 2000 : Doctorat en Sciences Economiques à l’institut de recherche en économie de l’éducation (IREDU-CNRS) Université de Bourgogne
- 1997 : DEA Analyse des politiques économiques
- 1996 : Maîtrise de Monnaie Banque Finance Assurance à l’Université de Bourgogne.
- 1995 : Licence de Monnaie Banque Finance Assurance à l’Université de Bourgogne
- 1993 : DEUG Sciences Economiques à l’Université de Bourgogne
- 1991 : BAC B, Lycée polytechnique de Sens
« Une évaluation économique de l’enseignement à distance universitaire français. Le cas particulier des centres de télé-enseignement universitaire de la FIT-Est ». Doctorat en Sciences Economiques à l’institut de recherche en économie de l’éducation (IREDU-CNRS) Université de Bourgogne :sous la direction de Monsieur François Orivel. Présentée et soutenue publiquement le 04 novembre 2000 : Université de Bourgogne. Mention très honorable à l’unanimité.
« De l’efficacité institutionnelle à l’efficacité individuelle d’un dispositif pédagogique : un modèle d’optimisation de l’efficacité individuelle de dispositifs pédagogiques à destination des publics défavorisés et/ou à risque dans l’enseignement supérieur ». (2013) Garant, M. KIRCH.
- Professeure Invitée Université de Jendouba (Tunisie) en mai 2016
- Université de Jendouba (Tunisie) février 2017
- Université de Jendouba (Tunisie) Avril 2018
- Université Tunis (Tunisie) en avril 2017
- Université Tunis (Tunisie) décembre 2018
- Economie de l’éducation et de la formation : Licence 3 et Master 1
- Statistiques et méthodologie de la recherche : Licence professionnelle («Intervention Sociale » – Spécialité Formateur dans le contexte de publics à besoins spécifiques), Master 1 et Master 2 (ingénierie de la formation et de l’intervention en milieu socio-éducatif),
- Management de projet en présentiel et en ligne : Master 2
- Technique de communication : Licence 3 sciences de l’éducation
- Introduction à l’économie : Licence 1 Sciences de l’éducation
- Projet d’études tuteuré : Master 1
- Atelier Professionnel : Master 1
- Suivi de stage : Licence des sciences de l’éducation
