Frédéric SPIEGEL
Doctorant
Codirection
Statut :
Doctorant·e
Equipe :
Apprentissages, pratiques d’enseignement et d’éducation
Rattachement académique :
Université de Lorraine
Courriel :
Titre de la thèse :
L’impact de la personnalité et des compétences émotionnelles des enseignants sur le développement des compétences des élèves : Une approche renouvelée de l’effet enseignant.
L’impact de la personnalité et des compétences émotionnelles des enseignants sur le développement des compétences des élèves : Une approche renouvelée de l’effet enseignant.
Direction interne :
Direction externe :
Nathalie MELLA-BARRACO (Univesité de Genève)
Nathalie MELLA-BARRACO (Univesité de Genève)
Financement :
Individuel
Individuel
