Éducation, politique, éthique à l’épreuve des praxéologies du quotidien :
Paradoxes, contradictions et perspectives à l’époque de l’anthropocène dans les institutions scolaires, de formation et de santé.
Responsables :
Membres :
Descriptif du séminaire :
Dans le contexte actuel, marqué par les défis posés par l’entrée dans cette nouvelle époque géologique dite de « l’Anthropocène », qui se caractérise par l’avènement des humains comme principale force de changement sur Terre, ce séminaire vise à interroger et repenser « la place occupée par celles et ceux placés en minorités au sein des institutions et en risque d’exclusion ». À partir d’une entrée plurielle, philosophique, éducative, didactique, le séminaire se donne comme objectif de s’intéresser à ce qui peut faire obstacle et favoriser, chez les élèves, les enseignants, les gestionnaires, les politiques et les chercheurs, le développement d’une conscience critique à l’égard des structures sociales, politiques et économiques.
Le séminaire s’inscrit dans une démarche profondément innovante et nécessaire, répondant aux enjeux complexes de notre époque marquée par des changements environnementaux majeurs, des inégalités croissantes et une remise en question profonde des modèles éducatifs, politiques et éthiques traditionnels. Il vise à créer un espace de réflexion interdisciplinaire pour aborder ces défis avec une approche critique, inclusive et transformative.
Prochaine rencontre : dernier trimestre 2025
Rencontres passées :
14 mai 2025 : 4° séminaire – Thème : Anthropocène, une époque où l’incertitude devient un marqueur pour penser et agir
Programme :
Nancy – en présentiel (Campus CLSH salle J 009) et à distance
9h-9h15 : Accueil
9h15 –9h30 : Présentation du séminaire
09h30 – 10h30 : Présentation – Luc VERBESSELT, « Analyse du développement d’un modèle éducatif innovant pour prévenir les ruptures de parcours en protection de l’enfance. »
10h30-11h : Pause
11h – 12h00 : Table ronde – Saïd AIT HAMMOU TALEB et Laurent MULLER : « L’altérité, les microviolences, les microattentions et l’éducation : comment penser la relation à soi aux autres et à la norme pour des rapports institutionnalisants ? «
12h00 – 13h30 : Pause déjeuner
13h30 – 15h55 : Articulation entre axe « Microviolences – Microattentions – Relations interpersonnelles » et axe « Altérité et Normativité » :
13h30 – 14h30 : Présentation 1 – Loïc CHALMEL, » La vulnérabilité comme atout »
14h30 15h55 : Présentation 2 – Jean Michel PEREZ, « IA – éducation – Anthropocène en abordant les notions de conscientisation et d’introjection, dans une perspective de sortie des logiques d’oppression des minorités. »
15h55-16h05 : Pause
-16h05 – Divers : Présentation projet de séminaire spécifique pour la rentrée universitaire 2025, à Colmar : « L’inclusion des publics « empêchés » dans le Haut Rhin, le Bas-Rhin et les Vosges ».
17h00-17h15 : Synthèse de la journée et perspectives
16 décembre 2024 : 3° Séminaire Thématique 1 : Altérité / Thématique 2 : Micro-violences et micro-attention dans les organisations
18 octobre 2024 : 3 ° séminaire, Thème : Le goût des autres, la saveur du savoir. Lieu : Musée Oberlin, Waldersbach (présentiel et visioconférence via Teams)
21 juin 2024 : 2° Séminaire, Thématique 1 : Altérité / Thématique 2 : Micro-violences et micro-attention dans les organisations
19 avril 2024 : Séminaire inaugural
