Élodie HIPPOLYTE
Doctorant
Statut :
Doctorant·e
Rattachement académique :
Université de Haute Alsace
Courriel :
Titre de la thèse :
La mobilisation des compétences du 21e siècle lors de la conduite d’une enquête dans un dispositif d’apprentissage par le faire : le cas de Fablab à l’école
La mobilisation des compétences du 21e siècle lors de la conduite d’une enquête dans un dispositif d’apprentissage par le faire : le cas de Fablab à l’école
Direction interne :
Mots clés :
fablab, apprendre par le faire
fablab, apprendre par le faire
Financement :
Individuel
Individuel
Réseau Canopé – ingénierie de formation, recherche et innovation pédagogique
