Kinésithérapeute libéral depuis 16 ans, je m’engage depuis quelques années vers l’enseignement.  

J’ai ainsi conçu et animé des travaux dirigés dans le cadre d’un diplôme universitaire de l’université de Strasbourg. J’encadre des étudiants de l’institut de formation de Masso-kinésithérapie (IFMK) effectuant leur stage pratique en cabinet libéral. J'anime des travaux dirigés sur le raisonnement clinique, supervise et évalue les examens des étudiants de l’IFMK de Strasbourg-Mulhouse. J’enseigne des techniques spécifiques de kinésithérapie dans le cadre d’un Master de physiothérapie de l’Université Nebrija de Madrid mais aussi à l'IFMK de Besançon. Enfin, depuis 2021; je traite des questions d'interprofessionalité au sein d'un cours animé pour l'IFSI Saint-Vincent de Strasbourg. Ces expériences m’ont conforté dans l’intérêt que je porte à l’enseignement.  

Mon inscription au Master de pédagogie en sciences de la santé aura été un bouleversement pour moi. Je pensais y trouver des outils et des techniques utiles pour mes projets d’enseignement. En réalité, j’ai trouvé à travers les enseignements du Master l’apprentissage d’un nouveau métier. Cela m’ouvre de nouvelles perspectives de développement professionnel et d’épanouissement personnel.

Le mémoire de fin de Master, supervisé par le Professeur Emmanuel Triby, m’a permis de constater un véritable besoin de développement professionnel pour la profession de kinésithérapeute. La kinésithérapie française est en transformation, notamment du fait de son universitarisation en cours. 

 J’ai la conviction que les sciences de l’éducation peuvent permettent de répondre à certains besoins des kinésithérapeutes et d'accompagner les changements de cette profession.

Je souhaite, à l’avenir, travailler sur les questions de développement professionnel/professionnalisation, de compétences, d'identité professionnelle et d'analyse d'activité notamment. Cela pourrait permettre de connaitre [et valoriser] l’expertise mise en pratique quotidiennement par les professionnels de terrain.