LISEC

Université de Lorraine

Université de Lorraine

FRITHMANN Héléna

  • Nom prénom : FRITHMANN Héléna
  • Email :
  • Equipe : Apprentissages, pratiques d’enseignement et d’éducation
  • Université de rattachement : Université de Strasbourg


Sujet de thèse: 
La collaboration interprofessionnelle des éducateurs spécialisés et des enseignants du premier degré dans le cadre de l’accompagnement scolaire d’enfants placés en Maisons d’Enfants à Caractère Social (MECS) ou en foyers de l’enfance
Directeur(s) de thèse: 
Flavier Eric,
Gavens Nathalie
Financement: 
Contrat Doctoral
Activité professionnelle: 
Doctorante contractuelle LISEC - Représentante titulaire élue des doctorants de l’équipe Apprentissages, Pratiques d’Enseignement et d’Éducation (AP2E) du LISEC - Mission complémentaire d’enseignement (INSPÉ Strasbourg) - Université de Strasbourg
Parcours: 

Activités d'enseignement et de formation

Depuis octobre 2021 : Mission complémentaire d'enseignement - INSPÉ de l’académie de Strasbourg (67)

Répartition des enseignements 

  • Master II MEEF Encadrement éducatif (Parcours : Encadrement des Missions Éducatives et Sociales (EMES), Éducation à l'Inclusion et à la Participation Sociale (EIPS) et Conseiller Principal d’Éducation (CPE)) : Épistémologie des fonctions éducatives - Collaboration interprofessionnelle entre les champs professionnels : éducatif, social et médico-social.
  • Master II MEEF Encadrement éducatif (Parcours : Encadrement des Missions Éducatives et Sociales (EMES)) : Perfectionnement des savoirs et gestes professionnels dans l’encadrement socioéducatif.
  • Licence III Sciences de l’Éducation (Parcours : Conseiller et Former pour les Compétences et l’Insertion (CFCI)) : Méthodologie universitaire qualitative et quantitative.
  • Licence I Sciences de l’Éducation : Renforcement démarche scientifique.

Guidances de mémoire 

2023-2024 :

  • Mémoire Master MEEF Encadrement éducatif, Parcours : Encadrement des Missions Éducatives et Sociales (EMES) - INSPÉ de l’académie de Strasbourg : La prise en compte des émotions chez les enfants placés
  • Accompagnement d’étudiants de M1 (Parcours : Encadrement des Missions Éducatives et Sociales (EMES)) à la préparation de la rédaction du mémoire de Master II

2022-2023 : 

  • Mémoire Master MEEF Encadrement éducatif, Parcours : Conseiller Principal d’Éducation (CPE) - INSPÉ de l’académie de Strasbourg : Analyse du travail collaboratif entre parents, conseiller principal d’éducation et éducateurs dans le cadre du suivi des enfants placés au niveau collège
  • Mémoire de validation professionnelle, Formation Statutaire des éducateurs PJJ - Ministère de la Justice, École Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse (ENPJJ) : Conduites addictives et adolescents sous-main de justice : quel accompagnement éducatif ?

2021-2022 :

  • Mémoire de validation professionnelle, Formation Statutaire des éducateurs PJJ - Ministère de la Justice, École Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse (ENPJJ) : L’utilisation de médias en matière d’éducation à la sexualité

Diplômes et Formations

Depuis octobre 2021 : Doctorat en Sciences de l’Éducation et de la Formation, Université de Strasbourg (67)

2020 : Master Sciences Humaines et Sociales, Mention Sciences de l’Éducation et de la Formation, Parcours Ingénierie de l’Intervention en Milieu Socio-Éducatif (IIMSE), Mention Très Bien, Université de Haute-Alsace, Mulhouse (68)

2018 : Licence Sciences Humaines et Sociales, Mention Sciences de l’Éducation et de la Formation, Mention Très Bien, Université de Haute-Alsace, Mulhouse (68)

2015 : Baccalauréat Littéraire, Mention Très Bien, Section Européenne Allemand, Lycée Scheurer Kestner, Thann (68)

Prix et distinction

2023 : Candidate représentante du LISEC à la finale régionale Alsace - 10ème édition Ma Thèse en 180 secondes

2021 : Lauréate 1er Prix Meilleur Recherche en Protection de l’Enfance du Carrefour National de l'Action Educative en Milieu Ouvert (CNAEMO), Mémoire Master II : La prostitution juvénile dans le champ de la Protection de l’Enfance : réflexion sur un dispositif de prévention au sein d’un Foyer d’Action Éducative

Expériences professionnelles antérieures 

D’avril 2019 à septembre 2021 : Éducatrice spécialisée (en internat éducatif et au sein du dispositif de placement à domicile), Foyer d’Action Éducative Marie-Pascale Péan, Mulhouse (68)

2019 : Coordinatrice de projet expérimental - Étudiant-chercheur LISEC, Collège Wolf, Université de Haute-Alsace, Mulhouse (68)

Juin 2019 : Gestionnaire des ateliers de conversation français langue étrangère (FLE) à destination d'étudiants réfugiés, Université de Haute-Alsace, Mulhouse (68)

Juillet 2018 : Aide médico-psychologique auprès de résidents en situation de handicap, Établissement Saint-Joseph, Thann (68)

Août 2017 : Agent du patrimoine, Médiathèque "L’Étoffe des mots", Husseren-Wesserling (68)

Juin à juillet 2017 : Maîtresse de maison, accompagnatrice auprès des résidents en situation de handicap, Établissement Saint-Joseph, Thann (68)

De 2015 à 2019 : Intervenante Éducation Nationale, École Primaire, Mitzach (68)

Publications: 

Mon domaine de recherche s’inscrit dans les champs de l'andragogie, des pratiques professionnelles et éducatives plus particulièrement dans leur aspect collaboratif, des pratiques d’accompagnement et d’intervention auprès des publics vulnérables, de leur inclusion et insertion dans la société et du développement de leur pouvoir d’agir. D’un point de vue théorique, mes recherches s’appuient sur une méthodologie mixte conférant une complémentarité riche entre les apports quantitatifs et qualitatifs. Je me positionne également dans une démarche de recherche-intervention et une approche clinique de l’activité.

Articles dans des revues scientifiques à comité de lecture et comité de rédaction répertoriées par l’HCÉRES ou dans les bases de données internationales (ACL)

Frithmann, H. et Gavens, N. (soumis). Comprendre le parcours prostitutionnel des adolescentes placées en protection de l’enfance. La Revue Internationale de l’Éducation Familiale.

Frithmann, H., Flavier, E. et Gavens, N. (sous presse, 2024). La collaboration interprofessionnelle entre éducateurs spécialisés et enseignants du premier degré pour la réussite scolaire dans le système éducatif français des enfants placés. Revue Euro-méditerranéenne d’Éducation et de la Formation, (1).

Frithmann, H. (2024). Lutte contre la prostitution juvénile : un dispositif de prévention co-construit avec des adolescentes placées. Empan, 2(133), 112-120.

Frithmann, H. et Gavens, N. (2022). Entrée dans des pratiques prostitutionnelles d’adolescentes nouvellement placées en foyer : analyse des interactions et facteurs favorisants. Sociétés et jeunesses en difficulté, (27), 1-23.

Chapitre d’ouvrage

Frithmann, H. et Gavens, N. (sous presse, 2024). Et si les adolescentes placées devenaient des actrices de prévention contre la prostitution juvénile ?  Dans S. Demichel-Basnier et S. Corbin (dir.), Le pouvoir d'agir en protection de l'enfance. Inventer en temps d'incertitude. Erès. 

Communications: 

Communications orales à des colloques internationaux ou nationaux

Frithmann, H., Flavier, E. et Gavens, N. (2023). La collaboration interprofessionnelle des éducateurs spécialisés et des enseignants du premier degré dans les Maisons d’Enfants à Caractère Social. [communication orale]. Éducation et instruction dans les établissements scolaires au XXIème siècle, Mulhouse.

Frithmann, H., Flavier, E. et Gavens, N. (2023). La collaboration interprofessionnelle entre éducateurs spécialisés et enseignants du premier degré pour la réussite scolaire des élèves placés. [communication orale]. Biennale Internationale de l’Éducation et de la Formation et des Pratiques Professionnelles, Paris.

Frithmann, H., Flavier, E. et Gavens, N. (2023). La profession enseignante et ses pratiques dans le cadre de la collaboration avec les éducateurs pour l’accompagnement scolaire des élèves placés en institution de la protection de l’enfance. [communication orale]. 10ième Colloque International en Éducation, Montréal.

Communications orales à des journées d’études et des séminaires

Frithmann, H., Flavier, E. et Gavens, N. (2024). La collaboration interprofessionnelle des éducateurs et des enseignants du premier degré dans le cadre de l’accompagnement scolaire des enfants accueillis en MECS. [communication orale]. 12èmes journées nationales de formation et d’étude des professionnel.le.s de maisons d’enfants de l’Association Nationale des Maisons d’Enfants à Caractère Social (ANMECS), Lille.

Frithmann, H. (2023). Des conduites sexuelles à risque aux conduites pré-prostitutionnelles et prostitutionnelles. [communication orale]. Prostitution juvénile : Prévenir, comprendre, repérer, protéger et accompagner les jeunes en risque ou en situation de prostitution, Yzeure.

Frithmann, H. (2023). Sensibiliser et prévenir le phénomène prostitutionnel : Quels enjeux ? Quels objectifs ? Quels outils ? [communication orale]. Prostitution juvénile : Prévenir, comprendre, repérer, protéger et accompagner les jeunes en risque ou en situation de prostitution, Yzeure.

Frithmann, H. et Gavens, N. (2023). Le pouvoir d’agir comme levier dans la prévention et l’accompagnement des pratiques prostitutionnelles d’adolescentes placées en foyer d’action éducative. [communication orale]. Séminaire de recherche de l’École Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse (ENPJJ), Roubaix.

Frithmann, H. (2023). Analyse des interactions et des facteurs favorisants l’entrée dans des pratiques prostitutionnelles d’adolescentes placées en Foyer d’Action Educative (FAE). [communication orale]. Les Matinales Webconférences de la Direction de l’Enfance Département des Alpes Maritimes.

Frithmann, H., Flavier, E. et Gavens, N. (2022). La collaboration interprofessionnelle des éducateurs spécialisés et des enseignants du premier degré dans le cadre de l’accompagnement scolaire d’enfants placés en MECS ou en foyers de l’enfance. [communication orale]. Matinée Vie Scientifique de l’INSPÉ, Strasbourg.

Frithmann, H., Flavier, E. et Gavens, N. (2022). La collaboration interprofessionnelle des éducateurs spécialisés et des enseignants du premier degré dans le cadre de l’accompagnement scolaire d’enfants placés en MECS ou en foyers de l’enfance. [communication orale]. Séminaire équipe Apprentissages, Pratiques d’Enseignement et d’Éducation (AP2E) du Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l’Éducation et de la Communication (LISEC), Mulhouse.

Frithmann, H. (2022). Réflexion sur un dispositif de prévention de la prostitution juvénile en Protection de l’Enfance. [communication orale]. Groupe de veille Jeunesse de la Fondation de l’Armée du Salut, Mulhouse.

Frithmann, H. (2021). La prostitution juvénile dans le champ de la Protection de l’Enfance : réflexion sur un dispositif de prévention au sein d’un Foyer d’Action Éducative. [communication orale]. 41ème Assises Nationales du Carrefour National de l'Action Educative en Milieu Ouvert, Metz.