- Nom prénom : RETIMA Chahinez
- Nationalité : Algerienne
- Email :
- Equipe : Technologies et communication
- Université de rattachement : Université de Haute-Alsace (UHA)
Cursus pédagogique:
- Actuellement: Formation doctorale SHS (Sciences Humaines et Sociales). Spécialité sciences de l’éducation. Université de Haute Alsace, Mulhouse (France)
- 2017 : Diplôme approfondi de langue française (DALF C1). Niveau C1 du cadre européen commun de référence pour les langues
- 2013-2015: Diplôme de Master II. Spécialité sciences du langage et didactique du français (FLE). Université Badji Mokhtar Annaba
- 2013-2010: Diplôme en Licence. Domaine Lettres et Langes Étrangères, Filière Langue Française (FLE). Université Badji Mokhtar Annaba
- 2008-2011: Diplôme « DUEA » en comptabilité et fiscalité. Université de la formation continue Annaba
- 2010: Diplôme de Baccalauréat en lettres et sciences humaines. Lycée Saint-Augustin, Annaba
Expériences professionnelles:
- 2018-2020: Formatrice de langues étrangères (arabet et FLE) en ligne. ABC Formation continue, Mulhouse
- 2017-2018: Animatrice des clubs “Coup de Pouce” petits parleurs. Ecole maternelle Pierre Brossolette, Mulhouse
- 2017: Enseignante de langue Française (FLE). Collège 8 Mai 45
- 2015-2017: Assistante de direction et coordinatrice d'événements. Bureau de consulting et de communication "Tassili Team".
- 2015-2016: Enseignante de langue Française (FLE):
- Module grammaire, orthographe, conjugaison (2éme année de licence)
- Analyse des textes Philosophiques (Master I)
- Module techniques rédactionnelles (Master I
Université Badji Mokhtar Annaba, Département de français et de philisophie
Stages et formations:
- Novembre 2017: Formation Google digital active (avec attestation). Les fondamentaux du marketing digital
- Janvier- Avril 2017: Stages de formations doctorales URFIST (Unité Régionale de Formation à l'Information Scientifique et Technique)
• Illustrator
• Bien réussir ses supports de communication visuelle imprimés
• Le slide : concevoir sa présentation visuelle et graphique sur écran
• Créer un site de colloque ou de conférence
• Zotero avancé
• WordPress
• Recherche documentaire et bibliographie
Université de Haute Alsace, Mulhouse
- Mars 2016: Formation sur les TIC (logiciel Opale Scenari). Laboratoire interdisciplinaire de pédagogie et didactique (LIPED)
- Janvier- mars 2014: Stage de formation dans le cadre de l'observation des pratiques de classes en FLE, au niveau des trois paliers (primaire, collège et secondaire)
- Avril-Juin 2012: Stage de formation dans la direction des impôts, secteur contrôle fiscale. Trésorerie de la wilaya d'Annaba
Article en cours de correction.
Work shop 26-27 septembre 2016 à Mulhouse :
Création d’une séquence pédagogique à l’aide d’un logiciel : conception d’un cours de phonétique avec le logiciel Scénari Opal.
Projet de recherche sur l’audite du bilinguisme en Alsace, de novembre 2017 à Avril 2018 à Mulhouse :
Participation à un projet de recherche commandé par le Rectorat de Strasbourg intitulé « Audit de la politique bilingue » ce projet est composé de trois membres de l’académie à savoir : rectrice de l’Académie de Strasbourg, délégué académique aux relations internationales et langues vivantes, doyen des inspecteurs de l’Éducation Nationale. Aussi, de plusieurs doctorants et professeurs rattachés au laboratoire LISEC. La recherche s’intéresse au(x) choix de langue(s) étrangère(s) des élèves tout au long de leur parcours scolaire, c’est-à-dire le choix de s’inscrire ou non dans un parcours bilingue dans la région alsacienne.
Durant cette étude, nous avons contribué à la collecte des données en menant des entretiens individuels et conviviaux auprès de quelques membres de plusieurs établissements, en l’occurrence, primaires, collèges et lycées. Nous avons participé à la retranscription des entretiens et l’analyse des résultats.
Colloque international REMADDIF le 25, 26, 27 octobre 2018 à Kénitra (Maroc) :
Participation à la quatrième édition du colloque international du REMADDIF intitulé « Enjeux, réflexion et pratiques en didactique des langues et des cultures » (Axe 6 : apprentissage des langue et numérique) avec une communication sur le thème de l’écriture intitulée : « écriture numérique : quel apport pour le développement de la compétence scripturale ? »