M. AUDRAN Jacques, Professeur, Université de Strasbourg
Mme CLEMENT Céline, Professeure, Université de Strasbourg, directrice
M. JAILLET Alain, Professeur, Université de Cergy-Pontoise, rapporteur
Mme PACURAR Ecaterina Professeure, Université de Lille-Nord-de-France, co-encadrante
Mme POULIN Marie-Hélène, Professeure, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (Canada), rapporteure.
"Conception et implantation d’un dispositif de formation en ligne pour les parents d’enfants avec un trouble du spectre de l'autisme - Adaptation en format à distance du programme psychoéducatif « l’A.B.C. du comportement d’enfant ayant un TSA : des parents en action ! »
L’influence d’Internet est profonde dans la vie personnelle et sociale, mais aussi dans le domaine éducatif. La révolution e-learning décrit la tendance de ces dernières années adoptée par le domaine de la formation. Le domaine de la santé doit s’adapter à cette nouvelle réalité en adoptant des outils numériques et en proposant la formation en ligne. Dans cette perspective, ce projet de recherche décrit le processus d’adaptation d’un programme de formation aux habiletés parentales destiné aux parents d’enfants avec autisme, dans une version en ligne. Ce projet de recherche est une monographie décrivant les étapes nécessaires pour la proposition de ce programme de formation parentale dans une version en ligne. En adoptant la méthode de la recherche design en éducation nous nous basons sur des théories et des concepts pertinents que nous utilisons pour notre contribution pratique ; celle de la conception pédagogique et de l’implantation d’un prototype mis à la disposition des utilisateurs.
The Internet has deeply influenced our personal and social life, as well as the educational field. The e-learning revolution refers to recent advances in the educational field and the usage of digital tools for teaching and the delivery of educational content. The field of health can profit by adapting to this new reality and by adopting digital tools suitable to offer online training. From this perspective, this research project describes the process of developing an online adaptation of a psycho-educational program targeted to parents of children with autism disorder. This thesis is a monograph describing the steps required to design and implement this training program in an online version. By adopting the method of Educational Design Research, we investigate relevant theories and concepts that are later used to guide our practical contribution: the instructional design and implementation of a prototype, that is implemented and tested with the first users. Keywords: e-learning, e-health, autism, online training, parental training.
La soutenance aura lieu le 11 janvier 2019 à 9h30, à l' ESPE de l’académie de Strasbourg.