Alain BOUVIER, Professeur des Universités Emérite, Université de Poitiers, France, Professeur associé, Université de Sherbrooke, Canada (rapporteur),
Gérard FIGARI, Professeur des Universités Emérite, Université Pierre Mendès France, Grenoble,
Guy LAPOSTOLLE, Professeur des Universités, Université de Lorraine, Nancy,
Patrick MAYEN, Professeur des Universités, Université de Bourgogne, Franche Comté, AgroSup, Dijon (garant),
Jean-François MARCEL, Professeur des Universités, Université Toulouse Jean Jaurès, Toulouse (rapporteur)
Sophie MORLAIX, Professeur des universités, Institut de Recherche sur l’Education (IREDU), Université de Bourgogne, Franche Comté, Dijon (rapporteur).
Vers la conceptualisation des pratiques de collaboration du Conseiller Principal d’Education dans un établissement scolaire inclusif
Cette HDR met en perspective les évolutions de l’itinéraire de recherche de l’auteur. Ses premiers travaux portent sur la compréhension de la vie scolaire par l’évaluation du rôle du Conseiller Principal d’Education dans le pilotage d’un établissement scolaire. Ils se centrent désormais davantage sur la conceptualisation des pratiques de collaboration du CPE dans une Ecole inclusive. Ses recherches initiales s’inscrivent dans le champ de la sociologie de l’éducation dans laquelle sont mis en évidence les modèles de recherche sur l’établissement scolaire, et plus particulièrement ceux visant « l’amélioration scolaire ». Ces recherches empruntent progressivement les outils d’analyse de la sociologie de l’action qui invite à accorder une place importante aux acteurs pour comprendre comment se construisent leurs stratégies et leurs logiques d’action. Dans le même temps, un recours à la « référentialisation » permet de se donner une méthode d’évaluation raisonnée et évolutive en vue d’établir des liens logiques entre référents, critères et indicateurs.
La soutenance aura lieu le lundi 11 décembre, à partir de 13h30, à la MSH, 6, esplanade Esrasme, Université de Bourgogne Franche Comté, Dijon.