- Mme Christine DELLORY-MOMBERGER, Professeure, Université Paris 13*
- M. Christophe NIEWIADOMSKI, Professeur, Université Lille 3*
- M. Fabrice BERNA, Professeur, Faculté de médecine, Université de Strasbourg
- Mme Marie-Claude BERNARD, Professeure, Université de Laval, Canada
- M. Louis DURRIVE, Professeur, Université de Strasbourg
*rapporteur
La reconversion professionnelle pose d’une manière originale la question du processus de biographisation et de définition de soi. Dans ce cadre, notre recherche vise à comprendre la manière dont les individus s’adaptent pour faire face au bouleversement potentiel de repères antérieurement construits. La théorie du mythe personnel, issue des travaux nord-américains de psychologie du développement et, peu connue en France, offre un cadre heuristique pour étudier les ressources psychosociales dont disposent les individus pour y faire face. Cette thèse, inscrite dans une perspective anthropologique et herméneutique de la recherche biographique en éducation, s’intéresse donc aux modalités de subjectivation du parcours de reconversion professionnelle en interrogeant les liens entre narration et biographisation de l'histoire de vie. Elle est soutenue par un corpus théorique multiréférentiel et interdisciplinaire qui cherche à faire dialoguer la recherche en éducation avec certains apports de la psychologie du développement, de la psychanalyse et des Sciences sociales, afin d'accéder au processus de construction de l’expérience du sujet.
La soutenance aura lieu le 1er avril à 14h dans l'amphi du Collège Doctoral Européen à Strasbourg.