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Université de Lorraine

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Nouvelles Publications (11)

mar - 12/12/2017 - sam - 30/12/2017

Pourcelot, C. (2017). "Quels regards les enseignants de lycée professionnel portent-ils sur la poursuite d’études en première année de licence de leurs élèves ?", Education et socialisation, (46). URL :
http://journals.openedition.org/edso/2762

 

Leclaire-Halté, A., Gremmo, M-J., Kreza M. et Espinosa N. (2017). « De la complexité du repérage des conduites d’explicitation dans les pratiques enseignantes de la lecture-écriture au CP », Repères 55 | 2017, Interroger l’efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire, dir. J. Crinon et A. Dias-Chiaruttini, http://journals.openedition.org/reperes/1169