- Mme Cécile Goi, Professeure des Universités, Université de Tours*
- Mr Abdelouahad Mabrour, Professeur de l'enseignement supérieur, Université Chouaib El Doukkali (Maroc)*
- Mr Marc Trestini, Maitre de Conférences, HDR, Université de Strasbourg.
*rapporteur.e
Notre recherche doctorale porte sur les pratiques enseignantes des enseignants de langue arabe dans le cadre du dispositif EILE (Enseignements Internationaux de Langues Etrangères). Elle a été effectuée dans plusieurs écoles élémentaires dans le Bas-Rhin.
Les objectifs assignés à cette recherche se déclinent comme suit :
- Découvrir les pratiques enseignantes des professeurs de langue arabe (EILE).
- Etudier ces pratiques dans un contexte réel en observant des situations d’enseignement-apprentissage dans les classes.
- Chercher s’il existe des écarts entre les pratiques constatées et les pratiques déclarées dans une approche praxéologique et en visant surtout l’application d’une différenciation pédagogique.
Pour ce faire, nous avons mené une recherche qualificative avec une démarche inductive. Les résultats obtenus montrent que les pratiques des enseignants de langue arabe (EILE) sont diversifiées car il existe plusieurs praxéologies. Ces dernières sont liées à la manière dont chaque enseignant mobilise ses savoirs pour mettre en œuvre des techniques afin d’accomplir des tâches d’enseignement dans le but d’appropriation de la langue arabe. Pour cette raison, les stratégies et les techniques déployées par ces enseignants ont été variées, ainsi que leurs façons de voir la mise en place de la différenciation pédagogique.
La soutenance aura lieu à 13h30 à l'INSPE de Strasbourg dans l'Amphi de la Meinau au Campus Meinau, 141 av. de Colmar, 67024 Strasbourg.