- Nom prénom : HOFFERT Céline
- Nationalité : française
- Email :
- Equipe : Activité, travail, identité professionnelle
- Université de rattachement : Université de Strasbourg
Parcours professionnel
- Depuis 09/2018 : Responsable Cellule VAE, Service de formation continue de l’Université de Strasbourg
- Depuis 09/2016 : Enseignante vacataire, Université de Strasbourg (environ 60 heures/an)
- Depuis 03/2012 : Psychologue du travail (activité complémentaire ponctuelle)
- 03/2010 à 08/2018 : Chargée d’ingénierie et d’accompagnement VAE, Service VAE, Université de Strasbourg
- 02/2008 à 03/2009 : Chargée de recherche internationale, Neumann International Strasbourg
Titres et distinctions
- 2020 : Lauréate de la Prime de reconnaissance de l’implication pédagogique (PRIP), Université de Strasbourg
- 2008 : Titre de psychologue, référencement Adeli (679305664)
Diplômes
- 2024 : Doctorat Sciences de l'éducation et de la formation, Université de Strasbourg.
- 2016 : Master Sciences de l’éducation, Conseil en développement des compétences et valorisation des acquis, Université de Lille (obtenu par VAE).
- 2008 : Master Psychologie, Organisation et travail, Université de Strasbourg.
- 2007 : DU (niveau 7) Management, Université Strasbourg 3.
- 2006 : Maitrise Psychologie sociale, Université Strasbourg 1.
- 2005 : Licence Psychologie, Université Strasbourg 1.
- 2004 : Deug Psychologie, Université Strasbourg 1.
Formations non certifiantes
- 2018 : L’animation de groupes d’analyse de pratique, animation Maela Paul et Patrick Robo, Robo Formation.
- 2016 : La conduite d’ateliers d’écriture, animation Estelle Lépine, ALEPH Formation.
- 2015 : L’explicitation en VAE, animation Anne Cazemajou, GREX.
- 2011 : L’entretien d’explicitation, animation Pierre Vermersch, GREX.
[3, COS] - Politanski, P., Guillon, S., Boléguin, V. & Hoffert, C. (2020). Lire la démarche de VAE à l’université : un questionnement sur la surestimation de la valeur des acquis expérientiels. In G. Ferréol & A.-K. Komi (éds.), La validation des acquis de l’expérience : motivation, engagement et satisfaction (pp.47-67). EME éditions.
[2, ACLN] - Hoffert, C. & Huber, M. (2019). « Boite à outils » pour l’accompagnement à la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE). Le journal des psychologues, 370, 59-65.
[1, ACL] - Hoffert, C. (2017). La place de l'intime dans l'accompagnement à la VAE. Éducation permanente, 211, 179-187.
[8, C-COM] - Hoffert, C. (2023, septembre). Apprenance et parcours VAE à travers une pluralité d’espaces. Communication présentée à la Biennale internationale de l’éducation et de la formation 2023, Paris.
[7, C-COM] - Hoffert, C., Triby. E. & Pagoni, M. (2023, janvier). Les espaces de la VAE, un parcours d’apprenance. In S. Cortessis et C. Cavaco (éds.), Symposium n°4 Reconnaissance et validation des acquis de l’expérience en France, Suisse et Portugal : enjeux, temps et espaces formatifs. Communication présentée au colloque de l’Afirse 2023, Lisbonne, Portugal. Résumé repéré à https://afirse.ie.ul.pt/coloquios/xxx-coloquio-2023/
[6, C-AFF] - Hoffert, C. (2022, septembre). Les espaces apprenants de la Validation des Acquis de l’Expérience. Poster présenté au congrès international de l’Aref 2022, Lausanne, Suisse.
[5, C-COM] - Hoffert, C. (2022, mars). Mémoire(s) et Validation des Acquis de l’Expérience. Communication présentée à la journée d’étude de l’École doctorale Science Humaines et Sociales – Perspectives européennes 2022 de l’Université de Strasbourg, Strasbourg.
[4, C-COM] - Hoffert, C., Triby. E & Pagoni, M. (2021, novembre). La VAE, un dispositif modèle pour les apprentissages à venir ? Communication présentée au 5e colloque international AUPTIC Éducation, Sierre, Suisse.
[3, C-COM] - Hoffert, C. (2021, septembre). L’accompagnement en Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) entre différents espaces. In E. Triby & I. Houot (Éds.), Symposium n°6 Pour un observatoire critique. Communication présentée à la Biennale internationale de l’éducation et de la formation 2021, Paris.
[2, C-COM] - Guillon, S., Politanski, P. & Hoffert, C. (2021, mars). Expliciter les facteurs de « plus-value » de l’accompagnement dans la démarche VAE. Communication présentée au colloque du Rumef 2021, en ligne. Résumé repéré à https://rumef2020.sciencesconf.org/data/pages/Livret_des_re_sume_s_RUMEF...
[1, C-ACTI] - Abraham, E., Hoffert, C. & Laidebeur, A. (2014). Accompagnement Vae, autoformation et usage numérique de ressources. In Actes du 8e colloque Autoformation (Strasbourg, 29-31 octobre 2014). Repéré à https://colloque-autoformation.unistra.fr/les-actes/#c74580