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Université de Lorraine

Université de Lorraine

ILG Jennifer

  • Nom prénom : ILG Jennifer
  • Statut : Chercheur associé
  • Email :
  • Université de rattachement : Université de Strasbourg
  • Equipe : Apprentissages, pratiques d’enseignement et d’éducation


section CNU: 
Axes et thématiques: 

Mes intérêts de recherche portent sur le développement, l'implantation et l'évaluation de programmes psychoéducatifs pour les parents ayant des enfants à besoins spécifiques

Parcours: 

2020 - 2021 : Post Doctorat en psychologie - Université de Strasbourg - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l’Education et de la Communication

  • Projet : "Développement et évaluation d'un programme psychoéducatif de formation aux habiletés parentales pour les parents d'adolescent-es ayant un trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle »

2015 -2018 : Formation en thérapies cognitives et comportementales - Formacat

2011 - 2015 : Doctorat en psychologie, sous la direction du Pr. Céline Clément - Université de Strasbourg - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l’Education et de la Communication

  • Thèse : «Développement et évaluation d'un programme psychoéducatif de formation aux habiletés parentales pour les parents de jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) »
  • Membres du jury : Pr. Carmen Schröder (présidente du jury), Pr. Bernadette Rogé (rapporteur), Pr. Catherine Barthélémy (rapporteur), Pr. Céline Clément (directrice de thèse).

2009-2011 : Master de psychologie du développement : évolution, involution et handicap - Université de Strasbourg

  • Mémoire professionnel : «Développement des compétences sociales chez des adolescents avec un trouble du spectre de l’autisme : interventions en milieu spécialisé et en milieu scolaire»
Liste des Publications: 
  • Articles dans des revues à comité de lecture

Clément, C. et Ilg, J. (2019). Validité sociale de l’entraînement aux habiletés parentales fondé sur l’ABA : l’exemple du programme « L’ABC du comportement d’enfant ayant un TSA : des parents en action! ». A.N.A.E., 162, 640-646.

Sankey, C., Derguy, C., Clément, C., Ilg, J. et Cappe, E. (2019). Supporting Parents of a Child with Autism Spectrum Disorder: The French Awakening. Journal of Autism and Developmental Disorders, 49(3), 1142–1153. https://doi.org/10.1007/s10803-018-3800-x

Rousseau, M., McKinnon, S., Ilg, J., Bourassa, J., Paquet, A., Lagard V., et Clément, C. (2018). Les effets d’un programme de formation parentale francophone sur les comportements-défis d’enfants autistes. Revue québécoise de psychologie, 39(2), 5-21. https://doi.org/10.7202/1051219ar

Ilg, J., Jebrane, A., Paquet, A., Rousseau, M., Dutray, B., Wolgensinger, L., et Clément, C. (2018) Evaluation of a French parent training program in young children with autism spectrum disorder. Psychologie française, 63(2),181-199. http://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2016.12.004

Ilg, J., Jebrane, A., Dutray, B., Wolgensinger, L., Rousseau, M., Paquet, A. et Clément, C. (2016). Evaluation d’un programme francophone de formation aux habiletés parentales dans le cadre des troubles du spectre de l’autisme auprès d’un groupe pilote. Annales Médico-Psychologiques, 175(5), 430-435

Ilg, J., Paquet, A., Wolgensinger, L., Dutray, B., Rivard, M., Rousseau, M., …Clément, C. (2014). Programme francophone de formation aux habiletés parentales pour les parents d’enfants avec un TSA : fondements et contenus. Revue Francophone de Clinique Comportementale et Cognitive, 19(3), 5-20

  • Ouvrages et chapitres d’ouvrage

Clément, C. et Ilg, J. (2019). L’ABC du comportement de l’enfant avec un TSA : des parents en actions ! in C. Derguy & E. Cappe (Eds), Familles et trouble du spectre de l’autisme (1st ed., pp. 332-342). Dunod.

Ilg, J., Rousseau, M. et Clément, C. (2016). Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux, l’Université de Strasbourg. Programme L’ABC du comportement d’enfants ayant un TSA : des parents en action!, Trois-Rivières (Canada), Collections de l’Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme

Rousseau, M., Bourassa, J., Paquet, A., Ilg, J., Clément, C., Côté-Imbeault, M. et Sparnaay, C. (2015). L’ABC du comportement des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme : des parents en action ! Contexte québécois. In G. Paquette, C. Ploudre, K. Gagné (Eds). Au cœur de l’intervention de groupe. Montréal : Béliveau Editeur.

Ilg, J., Wolgensinger, L., et Dutray, B. (2013). Trouble du spectre autistique et trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité. Dans C. Clément (dir), Le Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité. Marseille : Solal

  • Actes de colloques

Paquet, A., Ilg, J. et Clément, C. (2014). L’évaluation de la validité sociale d’interventions pour les jeunes enfants ayant un trouble du spectre autistique. Dans J. C., Kalubi, M., Tremblay, H., Gascon et J. M., Bouchard (dir.), Recherche, droits et gouvernance en faveur de la personne et de ses proches. Actes du XIIe Congrès AIRHM Québec 2012 (p. 127-134). Montréal : Les Éditions de la collectivité.

Ilg, J., Clément, C., Hauth-Charlier, S., Dutray, B. et Wolgensinger., L. (2014a). Evaluation de l’efficacité d’un programme de formation aux habiletés parentales pour les parents d’enfants avec un TSA. Dans V. Christophe, C. Ducro, et P. Antoine (dir), Psychologie de la santé : Individu, famille et société. Villeneuve-d’Ascq: Presses Universitaires du Septentrion.

  • Traduction d'outil

Beach Center on Disabilities. (2003 ; 2014). The Beach Center Familiy Quality of Life Scale. Traduction et adaptation auprès d’une clientèle française et québécoise par A. Chaume, J. Ilg, A. Paquet, Clément, C. et Mercier, C. Strasbourg, France : Université de Strasbourg. (L’outil a été validé comme la traduction francophone de référence par le Beach Center on Disabilities).

  • Communications orales

Ilg, J., Jebrane, A., Dutray, B., Wolgensinger, L., Rousseau, M., Paquet, A. et Clément, C. (2015, septembre). Evaluation d’un programme psychoéducatif de formation aux habiletés parentales pour les parents de jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme. 56ème Congrès National de la Société Française de Psychologie, Strasbourg, France.

Clément, C., Ilg, J. et Chaume, A. (2014, Mai). Validité sociale par rapport à efficacité du programme « L’ABC du comportement des enfants ayant un TED/TSA : des parents en action! »©. 82ème congrès de l’ACFAS. Montréal, Qc, Canada

McKinnon, S., Paquet, A., Clément, C. et Ilg, J. (2014 Mai). Mesurer la validité sociale de pratiques d’intervention auprès d’enfants ayant un TSA et de leur famille. 82ème congrès de l’ACFAS. Montréal, Qc, Canada

Rousseau, M., Clément, C., Ilg, J., Bourrassa, J., Perreault, M. H. et Côté-Imbeault, M. (2014, mai). « L’ABC du comportement des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) : des parents en action! »© : stratégies d’implantation du programme et perspective des parents. 82ème congrès de l’ACFAS. Montréal, Qc, Canada

Ilg, J., Rousseau, M., Dutray, B., Florence, E., Lagard, V., Mahon, ...Clément C. (2014, Avril). Implantation et évaluation multicentrique d’un programme de formation aux habiletés parentales destiné aux parents ayant un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme. Journée interprofessionnelle des Centres Ressources Autisme, Tours, France.

Ilg, J., Paquet, A., Wolgensinger, L., Dutray, B., Rivard, M., Rousseau, M., …Clément, C. (2013, Décembre). Présentation d’un programme de formation aux habiletés parentales pour les parents d’enfants avec un TSA. Colloque Autisme, Scolarisation et Habiletés parentales, Saint-Paul, La Réunion, France.

Clément, C., Ilg, J., Paquet, A., Rivard, M., Forget, J., Dutray, B., ...Hauth-Charlier, S. (2012, Décembre). Implantation multicentrique d’un programme de formation aux habiletés parentales dans le cadre des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA). 40ème Congrès Annuel de Thérapie Comportementale et Cognitive, Paris, France.

Paquet, A., Clément, C. et Ilg, J. (2012, Août). L'évaluation de la validité sociale d'interventions pour les jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme et leur famille. Congrès de l’Association Internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées. Mont-Tremblant, QC, Canada.

Clément, C., Ilg, J., Hauth-Charlier, S., Dutray, B., Wolgensinger, L., Rivard, M., ...Forget, J. (2011, November). Parent training program for young children with autism spectrum disorder in France and in Quebec. 6th International Conference of the Association for Behavior Analysis International, Grenade, Espagne

  • Communications affichées

Dischler, B., Ilg, J., Wolgensinger, L. et Rossi-Lévêque, C. (2016, mai). Psychoéducation pour les parents d’enfants et d’adolescents ayant une déficience intellectuelle avec ou sans trouble du spectre de l’autisme accueillis au sein d’un Institut Médico-Educatif. Journées nationales des centres de ressources autisme, Arcachon, France.

Rousseau, M., Paquet, A., Bourassa, J., Perreault M-H., Clément, C. et Ilg, J. (2015, Octobre). Le programme l’ABC du comportement de l’enfant ayant un TSA : Des parents en action ! : Évaluation de sa validité sociale et de son implantation. 13ème Université d’automne de l’ARAPI, Le Croisic, France.

Kauffholz, S., Ilg, J., Oberlin, M., Demont, E. et Clément, C. (2015, septembre). Evaluation d’un programme psycho-éducatif à destination de fratries d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA). 56ème Congrès National de la Société Française de Psychologie, Strasbourg, France.

Chaume, A., Ilg, J., Kauffholz, S. et Clément, C. (2014, Décembre). Perception de satisfaction de qualité de vie familiale chez des parents ayant un enfant porteur du Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). 3ème Journée scientifique sur les Troubles du Spectre de l’Autisme, Strasbourg, France.

Kauffholz, S., Ilg, J., Oberlin, M., Demont, E., et Clément, C. (2014, Décembre). Développement, mise en place et évaluation d’un programme psychoéducatif à destination de fratries d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA). 3ème Journée scientifique sur les Troubles du Spectre de l’Autisme, Strasbourg, France

Drolet, L., Ilg, J., Clément, C. et Forget, J. (2014, Mai). Autism Spectrum Autism: Are Parents Well Informed? 26th Association for Psychological Science Annual Convention, San Francisco, USA.

Ilg, J., Rousseau, M., Dutray, B., Florence, E., Lagard, V., Mahon, ...Clément C. (2014, Avril). Implantation et évaluation multicentrique d’un programme de formation aux habiletés parentales destiné aux parents ayant un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme. Journées nationales des centres de ressources autisme, Tours, France.

Clément, C., Ilg, J., Dutray, B. et Wolgensinger, L. (2013, Décembre). Evaluation d’un programme de formation aux habiletés parentales dans le cadre des Troubles du Spectre de l’autisme. Journée scientifique sur les Troubles du Spectre de l’Autisme, Strasbourg, France.

Chaume, A., Ilg, J., Kauffholz, S. et Clément, C. (2013, Décembre). Étude comparative de la qualité de vie familiale chez des parents ayant un enfant porteur de TSA et chez des parents d’enfant tout-venant. Journée scientifique sur les Troubles du Spectre de l’Autisme, Strasbourg, France.

Ilg, J., Clément, C., Hauth-Charlier, S., Dutray, B. et Wolgensinger, L. (2012, Décembre). Évaluation de l’efficacité d’un programme de formation aux habiletés parentales pour les parents d’enfants avec un TSA. 7ème congrès de l’Association Francophone de Psychologie de la Santé, Lille, France.

Ilg, J., Clément, C., Paquet, A., Wolgensinger, L., Dutray, B., Hauth-Charlier, S., ...Forget, J. (2012, Octobre). Développement et évaluation d’un programme psychoéducatif de formation aux habiletés parentales dans le cadre des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA). Journée scientifique sur les Troubles du Spectre de l’Autisme, Strasbourg, France.

Ilg, J., Clément, C., Dutray, B., Forget, J., Rivard, M., Paquet, A., ...Wolgensinger, L. (2011, Juin). Développement et évaluation d’un programme de formation aux habiletés parentales destiné aux familles ayant un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme. Journées nationales des centres de ressources autisme, Strasbourg, France.

Ilg, J., Pradel, S., Dutray, B., Clément, C., et Wolgensinger L. (2011, Juin). Développement des compétences sociales en Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire : un travail collaboratif entre le milieu scolaire et le milieu spécialisé. Journées nationales des centres de ressources autisme, Strasbourg, France.