LISEC

Université de Lorraine

Université de Lorraine

RIBEIRO Lina

  • Nom prénom : RIBEIRO Lina
  • Statut : Chercheur associé
  • Email :
  • Université de rattachement : Université de la Réunion
  • Lieu de travail : Université de La Réunion
  • Equipe : Apprentissages, pratiques d’enseignement et d’éducation

Mots clés: 
éducation comparée
rapport au savoir
rapport à soi

section CNU: 
70
Axes et thématiques: 

AP2E

Autobiographie et rapport à soi

Formation des enseignants et rapport au savoir

Formation des formateurs

Responsabilités scientifiques : 

 

Parcours: 

  

Depuis septembre 2021 :  

  • Formatrice en français auprès des étudiants
  • en DU et Master MEEF premier degré, 1ère  et 2ème années,
  • en DU et Master MEEF second degré, 1ère  et 2ème années,
  • en licence L3 ST-SPDMS (pluridisciplinaire), 
  • en licence de Lettres modernes
  • Mission : assurer des TD, des CM, des visites de stages, ainsi que l’accompagnement et la direction des TER et des mémoires  MEEF1D, MEEF2D, et licence L3.
  • Membre des jurys du CAFIPEMF, et du CAFFA.
  • Docteure aux soutenances des mémoires MEEF2.

  

Depuis janvier 2021 :

formatrice en français au CUFR Mayotte en DU et Master MEEF 1 et 2, en licence L3 STH :

Depuis septembre 2014 :

Professeure certifiée en lettres modernes 

Titre et résumé de la thèse : 

Titre de la thèse : "L’autobiographie d’un autre, une contribution à la construction de soi chez des collégiens d’une banlieue parisienne"

 

Notre thèse associe le champ littéraire aux sciences de l’éducation et de la formation et vise à travers ce genre littéraire la construction personnelle. Elle met aussi en relation  le rapport au savoir et le rapport à soi de collégiens, via l’étude de ce genre littéraire et l’expérimentation de deux autres dispositifs didactiques. 

Occupant une place centrale dans les programmes du collège (réforme de 2015), l’autobiographie se prête aisément à la thématique « se chercher, se construire », parce que son principe même d’écriture centré sur l’auteur et la volonté de se dire, qui est le principe même de l’introspection, invite cet autre qu’est le lecteur à un regard et une réflexion sur soi (Marpeau, 2011), nécessaire à la construction de soi et au développement de la personne (Larmore, 2004).

 

 

 

Liste des Publications: 

L’autobiographie d’un autre, une contribution à la construction de soi chez des collégiens d’une banlieue parisienne

Publié dans la revue « La Recherche En Éducation » https://www.periodicos.ufam.edu.br/index.php/larecherche

 

Article pour un ouvrage collectif sous la direction de Fatima CHNANE- DAVIN & Mina SADIQUI

Analyse des pratiques et réflexivité en formation des enseignants

Enjeux, dispositifs et modalités de mise en œuvre

(en cours).

 

 

Réformer l'école ? : L'apport de l'éducation comparée ; hommage à Louis Porcher.  

Association francaise pour le développement de l'éducation comparée et des échanges. Colloque international. Groux, Dominique (1949-....) Voulgre, Emmanuelle, Combemorel, Christelle, Langouët, Gabriel (1935-....). Association française pour le développement de l'éducation comparée et des échanges : Colloque international. Édition, L'Harmattan, 2017.  

 

Recensions d'ouvrages

« À la recherche du temps ostérien »   

André Bellatorre & Sylviane Saugues, L’Aventure narrative, lecture à deux voix des romans de  Christian             Oster, Éditions            Hermann,        2013,  310              pages.

http://www.fabula.org/revue/document8908.php 

   

« L’écrivain face à sa responsabilité »   

Gisèle Sapiro, La Sociologie de la littérature, La Découverte, Collection « Repères Sociologie », Paris, 2014.    

Enseignement: 

Parcours

L1, L3   

Licences 

L1 : Lettres modernes

L3 : pluridisciplinaire

Préparation au concours du CRPE en français ; 

Savoirs en français ;

Littérature ;

Grammaire ;

Méthodologie universitaire ;

Synthèse ;

 

Suivi individualisé  

Master MEEF 1er degré

 1ère et 2ème années

Savoirs fondamentaux en français (grammaire, orthographe…) : du cycle 1 à 3 Renforcement en français ;  

Visites de stage ;  

Accompagnement individualisé  

  

Master MEEF 2nd degré

 1ère et 2ème années

Parcours Lettres modernes

Savoirs fondamentaux en français (grammaire, orthographe…) : cycle 4, collège et lycée Grammaire ;  

Stylistique ;

Connaissance de la langue française ;

Littérature et culture ;

Didactique ;

Visites de stage ;  

Soutenances de mémoires ;  

Accompagnement individualisé.  

Autre(s)   

Jury CAFFA  et jury CAFIPEMF Préparation à l’oral du CRPE et du CAPES