Nom prénom : RIBEIRO Lina Statut : Chercheur associé Email : Université de rattachement : Université de la Réunion Lieu de travail : Université de La Réunion Equipe : Apprentissages, pratiques d’enseignement et d’éducation Mots clés: éducation comparéerapport au savoirrapport à soi Lire la suite de RIBEIRO Lina Nom prénom : LII Sarah Email : Equipe : Normes et valeurs Université de rattachement : Université de Strasbourg Mots clés: normes et valeurséthiquerapport au savoirévaluation des élèves Lire la suite de LII Sarah L’autobiographie d’un autre, une contribution à la construction de soi chez des collégiens d’une banlieue parisienne Lire la suite de L’autobiographie d’un autre, une contribution à la construction de soi chez des collégiens d’une banlieue parisienne Classe inversée et élèves de l’enseignement secondaire : d’une perspective technologique à une approche anthropologique Lire la suite de Classe inversée et élèves de l’enseignement secondaire : d’une perspective technologique à une approche anthropologique L'éducation musicale au Sénégal : enracinement et ouverture Lire la suite de L'éducation musicale au Sénégal : enracinement et ouverture Nom prénom : ESPINOSA Gaëlle Statut : Professeur Email : Téléphone : 03 72 74 32 71 Université de rattachement : Université de Lorraine Lieu de travail : Dept Sc. de l'Education, UL, Campus Lettres et Sciences Humaines Nancy Equipe : Apprentissages, pratiques d’enseignement et d’éducation Mots clés: Expérience scolaireapprentissageaffectivitéémotionsbien-êtrerapport au savoirrelation enseignant.e-élèverelations entre pairs Lire la suite de ESPINOSA Gaëlle
Nom prénom : LII Sarah Email : Equipe : Normes et valeurs Université de rattachement : Université de Strasbourg Mots clés: normes et valeurséthiquerapport au savoirévaluation des élèves Lire la suite de LII Sarah L’autobiographie d’un autre, une contribution à la construction de soi chez des collégiens d’une banlieue parisienne Lire la suite de L’autobiographie d’un autre, une contribution à la construction de soi chez des collégiens d’une banlieue parisienne Classe inversée et élèves de l’enseignement secondaire : d’une perspective technologique à une approche anthropologique Lire la suite de Classe inversée et élèves de l’enseignement secondaire : d’une perspective technologique à une approche anthropologique L'éducation musicale au Sénégal : enracinement et ouverture Lire la suite de L'éducation musicale au Sénégal : enracinement et ouverture Nom prénom : ESPINOSA Gaëlle Statut : Professeur Email : Téléphone : 03 72 74 32 71 Université de rattachement : Université de Lorraine Lieu de travail : Dept Sc. de l'Education, UL, Campus Lettres et Sciences Humaines Nancy Equipe : Apprentissages, pratiques d’enseignement et d’éducation Mots clés: Expérience scolaireapprentissageaffectivitéémotionsbien-êtrerapport au savoirrelation enseignant.e-élèverelations entre pairs Lire la suite de ESPINOSA Gaëlle
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Nom prénom : ESPINOSA Gaëlle Statut : Professeur Email : Téléphone : 03 72 74 32 71 Université de rattachement : Université de Lorraine Lieu de travail : Dept Sc. de l'Education, UL, Campus Lettres et Sciences Humaines Nancy Equipe : Apprentissages, pratiques d’enseignement et d’éducation Mots clés: Expérience scolaireapprentissageaffectivitéémotionsbien-êtrerapport au savoirrelation enseignant.e-élèverelations entre pairs Lire la suite de ESPINOSA Gaëlle
