Management de la pédagogie des compétences en Afrique subsaharienne : une « complicité indocile » enseignante. Le cas dans le Primaire Catholique de Côte d’Ivoire. Lire la suite de Management de la pédagogie des compétences en Afrique subsaharienne : une « complicité indocile » enseignante. Le cas dans le Primaire Catholique de Côte d’Ivoire.
Le transfert des recommandations internationales de l’OCDE liées au développement des compétences sociales et émotionnelles à l’école. Le cas des pratiques pédagogiques en élémentaire dans l’académie de Strasbourg. Lire la suite de Le transfert des recommandations internationales de l’OCDE liées au développement des compétences sociales et émotionnelles à l’école. Le cas des pratiques pédagogiques en élémentaire dans l’académie de Strasbourg.