Ingénierie de formation à visée autonomisante et émancipatrice : vers un modèle d'association apprenante. Une recherche-action dans le réseau associatif des petits débrouillards Lire la suite de Ingénierie de formation à visée autonomisante et émancipatrice : vers un modèle d'association apprenante. Une recherche-action dans le réseau associatif des petits débrouillards
Auto-motivation et autorégulation dans l'apprentissage des langues étrangères : Contribution à la reflexion sur le rôle du tutorat dans un dispositif d'autoformation partielle Lire la suite de Auto-motivation et autorégulation dans l'apprentissage des langues étrangères : Contribution à la reflexion sur le rôle du tutorat dans un dispositif d'autoformation partielle
Nom prénom : GREMMO Marie-José Statut : Professeur émérite Email : Université de rattachement : Université de Lorraine Lieu de travail : Campus Lettres et Sciences Humaines, Nancy Equipe : Apprentissages, pratiques d’enseignement et d’éducation Mots clés: pratiques enseignantesautoformationpratiques d'apprentissageusages numériquesconseil en langues Lire la suite de GREMMO Marie-José